小学2024-2024学年第一学期英语条线工作计划-0VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学2024-2024学年第一学期英语条线工作计划一、指导思想仔细贯彻执行太仓市老师进展中心的工作计划，以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进讨论》为抓手，塑造“简约、开放”的课堂。本学期，将继续以课的讨论为主线，学生学法指导为突破，激发小学生对语言学习的兴趣，打好第二语言学习起始阶段的基础，提高学生的语言能力、学习能力的同时培育思维品质，突出强调培育学生的文化意识，增强文化自信，使学生初步具有家国情怀、国际视野和基础的跨文化交际能力。二、工作重点（一）团队建设，打造高质量师资队伍1.继续加强备课组建设，促进老师学研共同体的进展要求老师在“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念指导下，依据教学内容和学情，从目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测等方面开展“以学习者为中心”的课堂备课讨论。通过教研组、备课组长会议，教研活动和每月校内调研等方式深化组内，发挥备课组在课改中的基础性、先导性作用。教科研组更下载后可任意编辑要根据所制定的工作规划组织老师定期开展业务学习，深化学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，并根据市《指导意见》每周一次进行有实效的集体备课，2.加强联盟校间的共建活动，努力搭建老师进展的平台本学期还将继续坚持以“简约开放”的教学主张为中心，以“改进课堂教学方式，提高课堂教学质量形成”为目标，组织校内或联盟内英语老师们围绕自然拼读课、语音教学、阅读课、写作课和复习课进行理论学习、上课评课等活动，逐步形成可推广的课堂教学案例，并通过对课堂教学问题的研讨，撰写活动反思，积累教学经验，更好地促进青年老师在“教与学”中成长。（二）课例讨论，上简单有实效的课堂在集体备课的过程中持续推行课堂观察讨论和课例讨论，从科学制定目标，确定重难点，课堂活动的设计，活动单的编写、作业练习的设计等方面对课堂进讨论，形成最优课例。同时，结合上级领导的调研要求，继续深化学校备课组活动，在平常的教学中对如何做好“教学准备、教学设计、教学实施、教学拓展”有更深化的探讨和认识并在备课组建设过程中，努力打造团结合作的英语学科团队，为我市的英语教学的进展提供经验。下载后可任意编辑（三）素养提升，办有腔调的英语节依托市级文件精神，结合我校学生的英语学习情况，通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的英语活动，激发学生学习英语的兴趣，培育学生的创新精神和实践能力为他们提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。1.重视学习习惯的养成听课习惯（倾听、捕捉信息、表达不同意见、做课堂笔记、及时归纳、整理笔记、当堂消化、巩固知识要点）书写的习惯，从低年级抓起，做到字迹干净美观，本学期将组织三年级书写竞赛；课外阅读和摘抄的习惯；进行语言实践的习惯（特别是写句的习惯）；使用工具书的习惯等。2.开展课外阅读，拓宽学习视野讨论课内教材和课外教材，寻找结合点和阅读教学的生长点。指导学生阅读过程中要留下阅读的痕迹。可通过阅读笔记、词汇手册、英文手抄报组织展示活动、课本剧表演、演讲竞赛、板报评比、歌曲演唱、讲故事大赛、英语文化节、英语晚会等活动来使得阅读结果可视化和拓展学习的视野。3.在各年级段尝试自然拼读教学下载后可任意编辑单词的拼读，辨认和背诵记忆一直是中小学英语学习的拦路虎，很多学生到了高中依旧不会读不会写，背默单词成了很多孩子学习语言的噩梦。原因在于初学时没有有效的单词学习方法。自然拼读教学是英语为母语国家的儿童学习语言的方法，也是能使语言学习者学到地道外语的最有效的方法。在分阶段学会26个字母的前提下，以课标的要求为指导，开展以教材为基础和以分级拼读读物为拓展的自然拼读法教学，努力在轻松活泼的游戏课堂中把拼读规则介绍给学生，指导学生在不同的情景中制造性地运用规则，从而达到熟练掌握，见词会读，听词会写。4.进单元整体教学理念以话题为主线以Storytime为主体，以Mindmap为工具以单元为整体进行PTP阅读教学（Pre-reading；While-reading；Post-reading...