下载后可任意编辑2024-2024学年度小学班班通工作计划利用班班通教学平台，全面提高老师的业务水平和学生的基本素养。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教实验工作，制定工作计划能够让工作开展得更加顺利。下面是我带来关于20xx-20xx学年度小学班班通工作计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度小学班班通工作计划(一)根据县教体局关于班班通工作的文件精神，我校借班班通东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用，全面提高教育教学质量。一、健全组织加强管理1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。2、健全各项规章制度。工作有计划、有安排、有检查;活动有组织、有记录、有责任人;做到使用有记载，并仔细加以贯彻实施。3、为了使我校班班通教育设备能正常运转，使老师们能正常开展课堂教学。在使用前期，专门指派老师，每天巡视在每个教学楼层，发现问题，及时解决。二、加强培训提高技能学校结合新课改，对老师分批、分期、分基础、分年下载后可任意编辑级、分年龄、分需求进行培训，采纳集中培训，分散练习定期验收的方式进行。学校定期对老师的信息技术能力进行测评，重点是通过上机操作的形式考察老师的计算机应用能力。通过培训使全体老师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。三、优化利用发挥效益1、利用丰富的资源促进教学学科资源整合，提升教学质量。各学科老师根据自己所任学科的教学内容，提前一天或几天针对课堂教学需要选取那些符合新课标和学情的资源，进行合理调用和开发增加创意，进行重组。并把这些整合的课件有效地运用到课堂，在运用过程中，发现不足，及时在下次整合时进行改进，这样逐步提升老师运用现代教育技术的能力。促进现代教育技术与学科的整合，推动信息人技术教育的应用讨论向纵深进展，促进教育教学工作迈向了新的台阶。2、班班通教育资源让学生受益落实面对学生、走进课堂、用于教学的方针，学校积极开设信息技术课程，让学生学会计算机的用法，学会打字、画图以及收集、浏览各科学习资料，培育学生信息技术素养。让学生能够利用信息技术解决其他学科领域中的问题，养成自主学习的习惯，为学习提供帮助，成为主动自主的学习者。学校还利用网上资源对学生日常行为法律下载后可任意编辑规范进行培训，培育他们热爱祖国，尊老爱幼、文明礼貌诚实守信，遇到挫折和失败不灰心，不气馁的优良品质。并利用网上资源对学生进行安全知识培训和法律知识培训通过学习，培育他们遇险不怕，遇乱不惊，用清醒头脑以智取胜的能力;帮助学生提高鉴别真、善、美、假、恶、丑的能力。这样，既开阔了学生的视野，又让他们受到了情感的熏陶。班班通、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探究和完善，加强管理、总结经验，克服困难和不足，不断探究创新，使这项工作得以进一步推广和深化。20xx-20xx学年度小学班班通工作计划(二)数学是思维的艺术,具有极强的抽象性与逻辑性。小学生的思维特点是直观与形象,学习更是以直观形象的思维接触抽象的逻辑知识。合理使用班级中的电教媒体能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体,具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。为了在新的学期里使班班通与电子白板在课堂教学中发挥出更大的作用，我特定计划如下：一、利用课余时间，继续学习掌握相关的理论知识与技术去年，在市教体局的大力支持下，在中心校领导的殷下载后可任意编辑切关怀下，班班通走进了我们小学课堂。班班通的使用实现了老师备课资源的共享，它集文字、图像、动画等信息功能于一体，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，尤其在我们小学数学教学中发挥了巨大的作用。与传统的小学数学教育相比，有了班班通的小学数学教学有效的增强了学生学习数学的兴趣，提高了学生数学学习的效率。但是，由于班班通工程进入我们学校时间短，虽然市领导和镇中心校领导利用...
