《将相和》导学案[教学目标]1、认识7个生字，会写9个生字
正确读写召集、允诺、无价之宝、理直气壮、完璧归赵等词语
2、有感情地朗读课文
3、了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系，感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质
[自学导航]1、有感情地朗读课文，明白题目中的“将”指谁
“相”又指谁
“和”是什么意思
他们之间发生了什么事
他们为什么又和好了
2、画出课文中的生字新词，不懂的查字典解决，并抄写
3、课文讲了几个故事，在文中标出
4、想一想每个小故事发生的原因和结果是什么
[自我检测]一、读拼音写汉字和氏biyunnuolongzhong胆qietuici鼓seju绝二、用横线画出下面词语中的错别字并改正
完壁归赵（）决口不提（）理直气状（）绳池之会（）负刑请罪（）同心胁力（）三、填空
1、将相和选自（）代史学家（）的（）
文中的“将”是指（），相是指（），“和”的意思是（）
既然讲和，就说明原来他们（），不和的原因是（），后来又“和”了，“和”的原因是（）
2、课文围绕“将相和”写了三个小故事，分别是（）、（）、（）
从这三个小故事中，我们认识了（）的蔺相如和（）的廉颇
[交流探究]1、分组交流每个故事的来龙去脉，说说3个故事之间的联系
2、蔺相如是个什么样的人
3、说说你喜欢那个人物，为什么
[展示点拨]1、各组出一代表说说每个故事的来龙去脉
2、学生上台表演，教师适时点拨
3、容易读错的字，给予点拨提示“诺”应读nuo,不读ruo;“卿”应读qing,不读ji
[训练拓展]若想了解有关史记的知识与内容，请找来史记，试着读一读
[总结反思]聪明的孩子，把本节课上失误的地方总结一下，赶快收入纠错锦囊，以后就记忆深刻了
