学校红十字工作的实践与思考世界红十字日为了进一步加强学校红十字工作，促进学校的精神文明建设和青少年德、智、体的全面发展，中国红十字会总会、国家教育委员会于2002年3月，联合下发了《关于学校红十字会工作规则》（以下简称），要求学校在贯彻国家教育方针，全面推进素质教育的同时，根据《中华人民共和国红十字会法》（以下简称）、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中国红十字会章程》，结合学校实际，制定相关措施，积极做好学校的红十字工作。我校根据这一精神，结合教育的实际，在做好学校红十字工作方面进行了有益的探索。一、我校红十字工作的实践我校自转制以来，一直较为重视学校的红十字工作，并在全面推进学生的素质教育和做好学校的红十字工作方面进行了探索和尝试。在“5.8”世界红十字会纪念日到来之机，特将我校红十字工作实践的一些做法及体会整理成文，供教育界同仁共勉，以期达到抛砖引玉的目的。1、我校红十字工作的概况育诚高级中学原是田林三中高中部，随着教育改革的不断深入，2000年高中部转制，并改名为“育诚高级中学”，同年10月27日成立了学校红十字会。四年来，我校红十字工作在区教育局和区红十字会的指导、帮助下，依照国家教委、中国红十字会总会联合制定的《学校红十字会工作规则》，深入宣传贯彻《红十字会法》，积极开展学校红十字青少年活动，在建立组织机构、发展会员队伍、传播人道主义、开展救护训练、普及健康知识、组织社会服务和推动无偿献血等方面做了一些工作，取得了一定成绩，去年我校被XX省红十字会命名为：“XX省红十字会工作达标学校”。2004年4月14日下午，中国红十字会总会党组书记江亦曼等一行4人，在市、区红十字会领导的陪同下，来到了我校，在听取了学校红十字会的工作汇报后，实地检查了学校红十字第1页共12页会的档案资料、宣传版面及卫生保健室等，对学校红十字会的工作予以了充分肯定，并建议上海红十字会对育诚高级中学红十字会的工作，拍摄专题电视片进行宣传。有线电视台随行记者对本次活动进行了全程拍摄，并在次日晚电视节目中进行了播放。回顾我校红十字会的发展历程，从当初的师生会员44人，发展到目前的师生会员934人，占全校师生总人数的92%以上，可以说我校的红十字会步入了健康发展的轨道。我校的红十字会会员情况：2000年学生人数750名，教工人数74名。发展学生会员36名，发展教工会员8名，共计师生会员44名。2001年学生人数831名，教工人数74名，发展学生会员388名，发展教工会员25名，共计师生会员447名，自然减员12名。2002年学生人数909名，教工人数74名，发展学生会员434名，发展教工会员14名，共计师生会员752名，自然减员142名。2003年学生人数938名，教工人数74名，发展学生会员340名，发展教工会员17名，共计师生会员934名，自然减员180名。2、我校开展红十字工作的实践《工作规则》第二条规定：“学校红十字会是以学生为主体、师生员工共同参加的中国红十字会的基层组织。”近年来，我校的红十字工作，贯穿了“学生为主体、学生为本”的理念，着重在以下几个方面进行了实践和探索：（1）增强师生的红十字意识。我校领导认为，要做好学校红十字工作，增强学生的红十字意识，就必须让师生了解红十字会的起源与历史。红十字会是从战地救护发展起来的。19世纪中期，欧洲经济日益繁荣的各国，为争夺市场不断以兵戎相见，一场血战之后，陈尸遍野，伤兵呼号，悲惨之状目不忍睹。1859年6月25日，有个叫亨利iexcl;杜南的瑞士商人，从阿尔及利亚前往法国求见皇帝拿破仑三世，途经意大利北部伦巴第地区时，恰逢欧洲历史上最残酷的法奥“索尔弗利诺之战”刚刚结束，他亲眼看到了数以万第2页共12页计坐以待毙的伤兵在死亡线上痛苦挣扎的惨景。杜南怀着深切的同情，当即组织邻近居民，对他们进行了救援和看护。杜南回到日内瓦后，向公众讲述了他在索尔弗利诺战地看到和经历的一切，同时着手撰写《索尔弗利诺回忆》，并于1862年11月自费出版，该书描述了作者亲眼所见的战地凄惨景况，并提出两条建议：一是“在和平安定时期应该建立战时伤员救护团体”；二是“制订国际性的神...
