理解核心词二三法——批判性思维在审题立意时的运用无锡市第六高级中学孙卓君•生命是一种赐予,宇宙中只有地球上存在生命……所以我们要珍惜生命
•生命是一种过程,生命之箭一去不回头……所以我们应好好把握每一段生命
•生命是一种传递,是父母传递给我们的……所以我们要把生命传递下去
•——《生命是什么》敢于说“不”,是批判意识的体现
+举例论证敢于说“不”,也是独立人格的体现
+举例论证评一评以下提纲:•例3:《感动中国》已经16个年头了,通过这个节目,人们了解许多令人感触至深的人和故事,感受到了真善美的力量
但与此同时,不少网友都觉得《感动中国》16年来几乎没有改变,人选不外乎那么几种:乡村教师、舍己救人、大科学家;讲述故事的方式有时候会让人觉得过分煽情
对此,你怎么看“感动”这个词
找一找:•片段:感动就是被触动,但并不意味着情感的宣泄,并不一定就要流泪
的确,《感动中国》里的不少人物都能触动我们的泪点,触动我们内心最柔软的部分——鞠躬尽瘁,死而后已的人民公仆廖俊波,用生命救出火海中的小女孩,完成最后一场救援的消防指导员杨科璋,半个多世纪坚守祖国雪域边陲的西藏玉麦父女……但流泪或者被触动并不是我们收看节目的重点
•《感动中国》的结局在于“动”
节目中这些人,他们或处于对祖国人民的忠贞,或因着对职业的操守,或眷恋于对亲人的挚爱,或纯粹因着一份善良,彰显了人性的光辉
但节目中大部分人,都是和我们差不多的普通人
与其说《感动中国》是一曲英雄的颂歌,倒不如说它是一首平凡人的史诗,这个节目让我们感觉到,伟大正是出自于平凡
我们感动、感激之后,更多的是被感召——在心底悄然埋下了一颗向善的种子,时刻会萌发出正义的力量
议一议:•片段:感动就是被触动,但并不意味着情感的宣泄,并不一定就要流泪
的确,《感动中国》里的不少人物都能触动我们的泪点,触动我们内心最柔软的部分——鞠躬尽瘁,死而后已的人