小学二年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案VIP免费

下载后可任意编辑小学二年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案1.小学二年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案教学目标1、学会本课的5个生字，背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2、体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。3、结合课文注释或查字典、词典，体会诗句的含义，体会诗的意境。4、培育学生搜集信息的能力、自主学习的能力、想象的能力。课前准备学生：预习古诗，搜集有关描写春天的词语、句子或诗句。老师：制作多媒体课件。课时安排：1课时教学过程一、谈话导入新课。同学们，我们学过李白写的《赠汪伦》你们还记得吗我们一起来背一背。很好，孩子们，把后两句有感情的再下载后可任意编辑读一遍。是啊，汪伦送别李白的情谊真的是比那桃花潭水还要深啊。今日，就让我们一起走进《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，去感受李白送别友人的真情吧。二、解题：1、学习题目中的三个生字，齐读课题。2、用自己的话说说题目的意思吗？三、初读古诗。李白如何描述他和孟浩然分别的情景呢？请大家自由读读这首诗，注意读准字音。1、学习诗中两个生字。2、指名读古诗。指导朗读课件范读。出示划分好节奏的课件，根据划分好的节奏，自己先学着读一读。指名读、老师范读、齐读四、理解诗意自由的读一读第一、二句，想想你读懂了什么？还有什么问题？1、故人：指老朋友。2、西辞？“在西边辞行，往东走。”课件出示黄鹤楼和扬州的的位置图。3、烟花？形容花开得很繁茂，像浮动的烟雾。烟花三下载后可任意编辑月到底有多美，我们一起来欣赏欣赏。（课件出示春天的美景），美吗？师：在这柳如烟，花似锦的三月李白和孟浩然这对好朋友会做什么？刚才我们了解了这两句诗中一些词的含义，谁能用自己的话说说这两句诗的意思？在这柳暗花明的三月，在这莺歌燕舞的三月，本是和好朋友欣赏美景，吟诗作画的好时候，可是老朋友就要离开自己到千里之外的扬州去了，假如你就是李白，此时此刻你的心情是怎样的呢？引读4、尽管依依不舍，但送君千里，终须一别。孟浩然的船走了，李白回去了吗？你从哪里知道？你能说说这两句诗的意思吗？诗中哪个词告诉我们小船不见了？孤帆什么意思？这么大长江上难道真的只有孟浩然的这条小船吗？为什么诗人却说孤帆呢？5、小船在水天相接的地方消逝了，李白还久久地伫立江边，望着那滚滚东去的长江水，此时此刻他在想什么呢？指名读、引读、齐讲习五、感悟诗情下载后可任意编辑带着这种感受，这种感情把整首诗读一读。指名读、分男女读、全班齐读。六、课外拓展读得真好，读出了浓浓的惜别之情，老师为你们成为李白的知音而兴奋。一年后，李白回忆起当时与孟浩然分别的情景又写下了《江下行》这首诗，我们一起来欣赏：去年下扬州，江送黄鹤楼。眼看帆去远，心逐江水流。真是“人分千里外，情在一送中”，古代诗词里，还有很多关于离别的佳作，请同学们回去后搜集一些描写送别的古诗，用我们今日的学习方法认真品读。2.小学二年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案教学目标：1、掌握生字词，读懂诗句，理解诗意。2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激发对祖国诗歌的热爱，培育主动积累诗歌的习惯。教学重难点：移情换景，想象画面，体验情感。读中悟情，读中生情，读中赏文。教学过程：一、初读古诗下载后可任意编辑师：同学们，在交通不便的古代，别离意味着也许终生都难以再见。多情自古伤离别，在诗人王维的眼中，离别是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的伤感，在诗人王勃的眼中，离别是“海内存知己，天涯若比邻”的乐观，那么，在唐代诗人，“诗仙”李白的眼中，离别又是什么呢？整体感知古诗意思，说一说自己的感受。二、读懂诗题（1）黄鹤楼在哪里？出示：黄鹤楼背景介绍。师：黄鹤楼是天下名胜，是文人墨客流连聚会之所，又是传说中仙人乘鹤升天之处。两位潇洒飘逸的诗人选择在此辞别，虽是惜别，但更富有诗意。（2）扬州是个怎样的地方？出示扬州风光图。扬州：漂亮的江南城市，是当时最繁华的都会，尤其春天的扬州到处歌舞升平，到处柳絮如烟，繁花似锦。“腰缠十万贯骑鹤下扬州”，“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。（...