第一次作文（七年级）中心明确、条理清楚----让文章层次分明【练习目标】写记叙文首先要做到中心明确,中心思想是文章的灵魂,材料是文章的躯壳,一定要围绕中心来选择材料。中心明确之后，就要条理清楚地把材料组织成文。条理清楚就是指作文思路的展开有步骤、合逻辑、层次分明，段落的划分和安排合理。实质上是思路通畅清晰的问题。如何在作文中思路通畅，层次分明呢？具体来说，注意以下几点：①语句之间要前后连贯，不可前言不搭后语。②文意上要一气贯通，不要盘根错节。③语段之间可有显示条理的标志性语句或词语，使段落转换衔接自然紧密。如：承接顺延式：首先——其次——然后——接着——最后；时间先后式：昨天晚上——今天早晨——到了明天；空间顺序式：登上石级——转过山坳——来到大殿；由此及彼式：望着眼前的情景——我不禁想到；由主到次式：最主要的是——其次是——再次是；因果相关式：我无心学习（果）——我的家破碎了（因）由实到虚式：这里的景色太美了——我想到了一个传说；由浅入深式：他不仅是——而且是——更是。④分段要恰当，不可分得过细、过少甚至不分段。要做到这些，写作之前打好腹稿或拟写提纲非常关键。本次写记叙文的目标要求就是：1、明确写作目的，确立文章中心。2、根据中心需要，安排好材料的先后次序。3、语句前后连贯，文意一气贯通，语段衔接紧密，分段恰到好处。【名家引路】窃读记（节选）——林海音转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我松了一口气放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地——目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。我趁着漫步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了？那女孩不知以后嫁给谁？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样地挤满了顾客，我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急切地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天那位置上。我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了整本书：“你到底买不买？”声音不算小，惊动了其他顾客，全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！在这次屈辱之后，我的心灵确实受了创伤，我的因贫苦而引起的自卑感再次地发作，而且产生了对大人的仇恨。我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”这是一本畅销的书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量！受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多去几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可能占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去...
