七年级历史上册 第11课 领先世界的秦汉科学技术教学设计 京改版-人教版初中七年级上册历史教案VIP专享VIP免费

领先世界的秦汉科技第11课领先世界的秦汉科学技术教材：北京版初中《历史》七年级上册第11课年级：七年级课标要求：知道造纸术的发明对传播文化的作用，讲述张仲景和华佗故事。教材分析：秦汉时期，我国在许多领域都取得了突出的成就。这一时期的科学技术成就，一方面是对前代科学技术成就的总结和发展，另一方面又为后代科技的发展奠定了基础。这一时期我国在造纸、数学、地震测定及医学等领域、产生了多位杰出的科学家。西汉前期，我国已经发明造纸术，东汉蔡伦又改进造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一，极大地促进了世界文化的传播和人类文明的进步。东汉时总结性的数学名著《九章算术》在当时具有世界先进水平。医学上，“医圣”张仲景的《伤寒杂病论》，奠定了我国中医治疗学的基础；神医华佗的“麻沸散”，是世界医学史上的创举。这些都是中华民族对世界文明的巨大贡献，也表现出中国古代人民杰出的创造才能。教学目标：一、知识与能力：学生了解中国古代造纸术的发明改进的基本情况，简要说明造纸术的发明对世界文明发展做出的巨大贡献和产生的巨大影响。学生能说出神医华佗和医圣张仲景在医学领域取得的杰出成就；知道我国最早的数学专著《九章算术》，说出它的内容及在我国古代数学史上所处的地位。二、过程与方法：学生通过读图、识图造纸流程图，培养学生的观察能力；学生依据图片、图表进行叙述并分析，讲述张仲景、华佗的故事，培养学生的表达能力和分析归纳能力。三、情感态度价值观：学生通过学习感悟秦汉时期文化的繁荣昌盛，是建立在国家统一、经济发展的基础之上的，从学习中感受我国古代科学家的聪明才智、优良品德和高尚的情操，抒发民族自豪感，加深对中国传统历史文化的认同感。教学重点：造纸术的发明、改进及影响教学难点：造纸术传播的伟大意义。教授内容教师活动学生活动导入：出示“西汉的地图”问：这是什么？不要小看这张残纸片，这可不是一张普通的纸，而是中国最早的地图，同时也是世界上最早的纸，这张纸1986年出土于甘肃武威汉墓，长12厘米，宽5厘米，（同时出示与之大小相同的纸片）就是在张张小小的纸片上，密密麻麻的描绘着山川、河流、道路、关隘等等标志，据考古学家考证，这是西汉初年的地图，那么，就说明我国人民在西汉初年就已经生产出了用于书写的纸张。在秦汉时期，我国人民除了制造出世界上最早的纸外，在数学上、医学上都取得了辉煌的成就，由此导入对新课的学习。观察思考、回答一、蔡伦改进造纸术1、蔡伦改进造纸术提问：结合学生在小学已经掌握的知识提问纸发明以前，我国人民用什么书写记事？这些书写材料有什么不便？出示《东方朔上奏折图》简要介绍：东方朔给汉武帝上书，上书用了三千片竹简，需要两名身强力壮的武士抬进宫来东方朔的奏折3000片竹简，一枚竹简上只能写22个字，那么请大家计算一下，东方朔的这份奏折有多少字？一枚竹简重一两，那么它的这份奏折有多重？大家比比看谁的答案又快又准确。假定我们生活在西汉时期,我们的历史书共有134000思考回答计算3000×22＝66000字；计算3000×0.1=300斤。计算大约需要6000多枚，600多斤。粗略估计大约上万2、造纸术传播的伟大意义字,那么需要多少枚竹简?大约有多少斤?如果我们书包里所有的书都用竹简来写，那么这些竹简将有多重？指出古代形容人有学问多用“学富五车”，其实他的知识也不是很多。随着社会经济文化的发展，迫切需要一种轻便、实用、经济的书写材料，于是造纸术应运而生。人们最先造出来的纸叫絮纸，后来发展为麻纤维纸，再改进为植物纤维纸。纸是人们受到什么的启发而造出来的呢？出示“纸”这个字，观察“纸”字的偏旁，与丝织有关。在古代，人们用上好的蚕茧抽丝织物，一些劣质的茧只能制成丝棉。制丝棉要把蚕茧煮烂，再放在水竹席上打烂做成丝棉，这时竹席上会留下一些丝，干后形成薄丝棉片，揭下可以用来书写文字，由此受到启发人们制成了丝絮纸，后来，人们又用麻做原料制成麻纤维纸。但无论是絮纸还是麻纸，其原料来源少，纸的质量还有一些欠缺，真正使我国造纸术名扬世界还是在东汉蔡伦改进造纸术以后。出示蔡伦像简介蔡伦主要生平经历，指出他...