下载后可任意编辑留守儿童教案留守儿童教案篇1活动目的：1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关怀帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里欢乐成长。2、通过(播放老师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。3、通过此活动，培育学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关怀关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。活动要求1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。2、留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。3、有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。4、：歌曲《欢乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感下载后可任意编辑恩的心》活动过程一、开场白二、齐唱歌曲《欢乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《欢乐的节日》。三、留守儿童真情告白““留守儿童”主题班会活动”四、家长真情告白五、同甘共苦，团结协作六、全班齐唱--《团结力量》“团结力量，团结力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”七、留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩)八、授课老师代表发言九、班主任小结：父母临时不在身边，但要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下欢乐生活，欢乐成长。这里有你亲爱的同学和老师，随时分享你们的你们的欢乐与不快。让携起手来，走进灿烂的明天!留守儿童教案篇2一、培训目的：1.为了弥补留守儿童家长长期不再造成的父爱母爱的缺失感，使孩子们能够在一直感受到父爱母爱的环境下成下载后可任意编辑长，让留守儿童与班级甚至学校内不是留守儿童的孩子结成对子，让他们的家长作为留守儿童的代理家长，照顾留守儿童。2.为了给孩子们进行持续不断的照顾、教育与鼓舞，使孩子们能够在正确的心理状态下成长，并且弥补有的孩子因为内向等其他原因不同意主动与外人沟通而造成的等方面的问题，建立“大手牵小手”的一对一甚至多对一的对子，通过与孩子们沟通沟通，在每一天都对他们进行照顾。3.通过对代理家长的培训，使代理家长在工作中能系统地加强留守儿童的心理、安全、学习等方面的教育管理工作，使留守儿童学会自我管理、自我保护、自我生活，健康成长。4.通过上课讲解、图片、视频等形式，让受训人员对留守儿童问题的方方面面了解的更多，更深刻。.培训方式：集体培训培训对象：志愿参加“大手拉小手”活动，并愿与留守儿童结对的老师、其他家长等。培训地点：庾岭初级中学会议室培训内容：随着社会的进展，越来越多的学生父母外出打工，把自己的子女留在年迈的父母身边，或托付给亲戚或雇佣“保姆”来照管孩子，这些人便成了“留守儿童”的临时下载后可任意编辑监护人，这些人中，老人本身都需要别人来照顾，反过来还要关照小孩生活，对孩子的学习更无法过问。亲戚、“保姆”都是本着不同的目的来看管孩子。能像自己的亲身父母吗?这样一来“留守儿童”日益成为社会，学校的难题，大部分“留守儿童”生活上缺乏照顾，主动上缺乏约束。然而导至性格孤僻，纪律散漫等问题。那么又有谁能担负起“留守儿童”的教育问题呢?这就需要我们从社会，家庭方面着手，更需要我们学校的教育，作为老师怎样来关爱“留守儿童”的成长呢?二、活动准备1、了解身边留守儿童的实际困难。2、学唱《世上只有妈妈好》、《爱的奉献》多媒体视频。三、活动过程：(一)认识留守儿童1、“留守儿童”教育问题的凸现父母外出把子女交给了年长的爷爷奶奶，这是社会经济进展的一个进展趋势。诚然，这样可以为留守儿童接受教育提供了一定的经济基础，有一些学生因父母长时间不在身边变得越来越懂事，自理能力不断增强，深深体会到父母的艰辛，在一定程度上激励他们勤奋拚搏，争取走进高级学府的大门来改变其生活轨迹。但不可否认留守儿童因父母长期不在身边而造成的很多教育缺陷更加重了学校...
