《可编程控制器原理及应用》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：EE4262、课程名称（中/英文）：可编程控制器原理及应用PrinciplesofPLC(ProgrammablelogicController)AndApplication3、学时/学分：36/24、先修课程：电路，电子技术（模电，数电，单片机），自动控制理论5、面向对象：电气及其自动化6、开课院（系）、教研室：电力电子及电力传动7、教材、教学参考书：教材名称、作者、译者、出版社、出版时间教材：可编程控制器原理与应用（电子教案）参考书：可编程控制器原理及应用华南理工二、课程性质和任务本课程作为机械，电气类专业基础技术课程，是一门实践性很强且很实用的课程，旨在培养机电一体化工程技术人才。本课程以日本三菱公司FX2N系列PLC为目标机型，简述了PLC的发展史及发展趋势，介绍了PLC的硬件，软件架构及工作原理，编程语言，编程方法以及典型应用实例，并结合PLC基础实验及设计性实验，使所学的理论知识通过实践加以巩固并理解，使帮助初学者很快入门地，并掌握PLC的编程方法及系统的设计流程，硬件配置，软件设计。三、教学内容和基本要求教学内容：课时分配第一章概述3学时第二章PLC工作原理及结构特点4学时第三章基本逻辑指令4学时第四章步进顺控指令5学时第五章功能指令5学时第六章PLC构成的控制系统的设计与应用3学时四、实验（上机）内容和基本要求实验一PLC入门2学时实验二基本元件的编程3学时实验三特殊元件编程2学时实验四交通灯控制的程序设计2学时实验五搅拌器控制的程序设计3学时应达到的教学要求：1、了解PLC的工作原理，软件与硬件的基本架构。2、熟悉PLC中软元件，基本指令，功能指令的应用。3、掌握梯形图，指令表，SFC,逻辑图的常用编程语言及编程方法4、通过实践(PLC实验)熟悉PC的GPP软件的使用及PLC的正确使用方法。5、了解PLC构成系统的硬件配置及软件设计的流程，能应用PLC独立设计一个实际控制课题五、对学生能力培养的要求以课堂教学为主，采用提问式、启发式的教学。六、其它说明对学习成绩评定主要三个方面为依据：笔试：理论知识实际知识（包含实验内容）70％实验：动手能力，解决分析问题能力，撰写实验报告。20％平时：学习态度（出勤，作业，练习等）10％《课外实践活动》课程简介课程代码EE432课程名称（中英文）学时学分先修课程推荐修读学期课外实践活动ExtracurricularPracticeActivities72学时4学分《电路》、《电子技三下四上术》课程简介：通过本课程,使学生提高运用所学的科学理论和技术手段分析并解决实际工程问题的能力以及创新实践能力，同时增强学生的合作能力与人际交流能力。学生可以通过下列方式完成本课程内容：参加全国电子设计竞赛(暑假)4学分完成PRP、PEP项目(四(下)前)1-4学分参加研究型实验项目(四(下)前)36学时2学分参加全国挑战杯竞赛4学分参加各种其它竞赛1-4学分暑期参加实习以外的实践活动1-4学分在协会活动中承担重要工作参加导师课题项目本系专业实验室组织的实践活动其它类型的课外实践活动《课外实践活动》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：EE4322、课程名称（中/英文）：课外实践活动ExtracurricularPracticeActivities3、学时/学分：72学时/4学分4、先修课程：《电路》、《电子技术》5、面向对象：电气工程与自动化专业6、开课院（系）、教研室：电气工程系7、教材、教学参考书：教材名称、作者、译者、出版社、出版时间二、课程性质和任务通过课外实践活动的形式，提高学生运用所学的科学理论和技术手段分析并解决实际工程问题的能力以及创新实践能力，同时增强学生的合作能力与人际交流能力。鼓励学生积极参加各种课外科技创新活动，更好地培养自主创新意识，同时充分利用学科优势，鼓励学生参加课外各类科技竞赛，例如全国大学生电子设计大赛、全国数模竞赛、全国大学生英语竞赛、上海市青少年创造发明竞赛等，同时在以下各方面能力都有一定的提高：设计和进行实验以及对实验数据进行分析、整理的能力；发现、定义和解决实际工程问题的能力；应用必要的技术和现代化工具的能力；团队合作与领导能力；书面和口头表达能力；科学思维能力；创新研究能力三、教学内容和基本...
