教学目标：1、能流利、正确诵读文言文。2、积累文言词语，理解课文大意。3、体会古人探索，征服大自然的愿望和意志，懂得学海无涯的道理。《两小儿辩日》选自《列子《两小儿辩日》选自《列子··汤问》汤问》,,《列子》相传是周朝《列子》相传是周朝列御寇列御寇所著的论集所著的论集..原书早已失传原书早已失传..全书基全书基本思想属于道家一派本思想属于道家一派,,宣扬顺应自然宣扬顺应自然,,消极无为的哲学消极无为的哲学..其中保存有一些龙其中保存有一些龙王爷优秀的寓言故事和神话传说王爷优秀的寓言故事和神话传说,,一一直为后人珍视直为后人珍视..•••自由读课文，将读不准的字画出来。尽量读准句子，不读破句。辩斗沧沧凉凉dòu孰为汝shúyúcāngwèirǔzhì知盘盂读一读孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（一生朗读，再齐读）对照课本注释，试译课文，每人读一句译一句。组员及时纠错。做好笔记。画出疑难。孔子东游，见两小儿辩斗。()(孔子）问其故。()()孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。争论他们缘故//一儿曰：“我以日始出时去（）（）（）人近，而日中时远也。”一儿以（）日初出远，而日中时近也。（表轻微转折）说认为距离中午一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。///////一儿曰：“日初出大如车盖，及（）（）日中，则如盘盂，此不为（）（）（）远者小而近者大乎？”（）如同到了就这是吗（前）一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘子、钵盂，这不是远处的小而近处的大吗？”////一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其()()日中如探汤，此不为近者热而远者凉（）乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：()“孰为汝多知乎？（)（）（）（）清清冷冷到了把手伸到热水里去裁决谁认为你同“智”,智慧（另）一个小孩说：“太阳刚出来时清凉寒冷，等到正午时感到它热得像把手伸进热水里一样，这不是距离近的感觉热，距离远的感觉凉吗？”孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢？”///////1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。2两小儿为什么会有不同的看法?因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。3孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？实事求是，不怕露丑(知之为知之,不知为不知)1）、宇宙无限，知识无穷，学无止境，要不断学习2）、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，3）、大胆质疑。知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。4）认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。4、这个故事给你什么启发？再次朗读课文，力争读出人物的语气语调。课堂巩固1、《两小儿辩日》出自————————。2、给加点字注音盘盂沧沧凉凉孰（yu）（cang）（shu）①及其日中如探汤②问其故温故而知新③我以日始出时去人近待君久不至，已去④一儿以日初出远或以钱币乞之3、解释加横线字（热水）（原因）（旧的知识）（距离）（认为）（用）（离开）4、解释文中重点字词①两小儿辩斗②问其故③我以日始出时去人近④而日中时远也⑤及其日中如盘盂⑥日初出沧沧凉凉⑦及其日中如探汤⑧孔子不能决也⑨孰为汝多知乎（争辩）（原因）（认为）（距离）（中午）（到）（寒冷）（热水）（判断）（谁）（以为）（你）（通“智”“聪明”）5、翻译下列语句：①我以日始出时去人近，而日中时远矣②孰为汝多知乎？译：我认为太阳刚出来的时候距离人近，而中午时距离人远。译：谁说你多智慧呢？1、用几句话概括这篇文章讲述的故事。2、你认为孔子是个（）的...
