云南省玉溪一中2012-2013学年高一生物下学期期末考试试题新人教版VIP免费

玉溪一中2012—2013学年下学期期末考试高一生物试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间：90分钟。满分100分。注意事项：1.答题前请填好自己的姓名、班级、学号；2.请将第Ⅰ卷答案用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案写在答题卡相应位置，否则无效，交卷时只交答题卡。第Ⅰ卷（共60分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共40小题，每小题1.5分）1.在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花受粉前人工去雄④去雄后自然受粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A．①④⑦B．②④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥2.分离定律的实质是A．F2（子二代）出现性状分离B．F2性状分离比是3：1C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D．测交后代性状分离比为1：13.关于豌豆自由组合定律的实验，下列哪些是正确的解释①F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子②F2中圆粒和皱粒之比接近于3﹕1，与分离定律相符。③F1产生配子时，Y和y分离，R与r分离，4个基因间自由组合。④F1雌雄各有4种配子组合，受精机会均等，因此F2有四种表现型，有9种基因型。A．①②④B.①③④C．都对D．只有①③4.孟德尔利用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律。下列孟德尔研究过程的分析中，正确的是A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B．孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．孟德尔为了验证所做的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象5.下列各项依次采用的最适宜的方法是什么？（1）鉴定一只羊是否是纯合子（2）区分一对相对性状的显隐性（3）不断提高小麦抗病品种的纯度（4）检测F1基因型A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、杂交D．杂交、杂交、杂交、测交6.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为A．1/4B.1/6C.1/8D.1/167．已知A与a、B与b、C与C3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个1体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1／16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1／8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1／168.下列关于精子和卵细胞形成的说法，正确的是A.两者形成过程都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B.两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C.精子和卵细胞形成过程中，不同点是精子形成需要变形，其余完全相同D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞9．如图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。最可能来自同一个次级精母细胞的是A．①和②B．②和④C．③和⑤D．①和④10．一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm11.图6是某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑变异）可能是A、A位于①上，a位于⑤上B、A位于⑤上，a位于⑦上C、该细胞只有a，分别位于①和③上D、该细胞只有A，分别位于②和⑥上12.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色...