17公输温馨提示:预习如发芽,展示像开花,实践全靠你我他。【学习目标】1、体会文章高超的劝说艺术。2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3、能背诵课文重点段落。【学习课时】二课时【课前预习】动手收集:搜集整理墨子及公输盘的相关知识,请写在下面:自主学习:(1)我们能读得一字不差:犀()兕()鲋()鱼文梓()楩()楠守圉()公输盘()不说()请说()之胡不见()我于王臣之弟子禽滑()厘宋无长()木(2)解释下列句子中词语的意思:①子墨子九距之。②子墨子之守圉有余。③公输盘诎……④你觉得还有那些字词需要把握请写在下面:(3)根据上下文,把下列句子翻译成现代汉语:①夫子何命焉为?②末何罪之有?用心爱心专心1③胡不见我于王?④虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。(4)我(我们)能把课文读得最好。(5)我能用一句话概况课文的主要内容:(6)整理文章的翻译写在练习本上。【课堂学习】:一、展示预习成果。二、活动:板块一:小组之内相互质疑、解答预习时的不懂之处。板块二:整体感知:边读边思考问题。1、本文对应的双方是谁?主要表现的是谁?墨子前往楚国的目的是什么?2、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为哪三个步骤,试分别用简短的语句加以概括。3、朗读课文时,仔细体味下面几个句子要读出怎样的语气。①公输盘曰:“吾义固不杀人。”②公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”③王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”④公输盘油,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”板块三:合作学习:再读课文,深入探讨。1、联系全文,思考墨子止楚攻宋,是否仅靠锋利巧妙的言辞?2、深入理解,把握重点:研读下面的几段文字,完成习题。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不曰。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”⑴解释句子“起于鲁,行十日十夜而至于郢”中两个加点的“于”字。用心爱心专心2⑵选文第一节哪一句交代了事件的起因?⑶选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?⑷墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?⑸联系全文思考,第一段为什么略写?板块四:达标测试:阅读《终不知车》,完成习题:越①无车,有游者得车于晋楚之郊,辐②腐而轮败,輗折而辕毁,无所可用。然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属④。他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐⑤己,不顾。及寇兵侵其境,越率敝车御之。车坏,大败,终不知其车也。注:①越:越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸:相当于“之于”。④相属:—个接着一个。⑤绐:dài,欺骗。⑴解释下列句子加粗词语的意义:①辐腐而轮败败:②以为车固若是固:③效而为之者相属效:④越人以为绐己,不顾顾:⑵翻译下列句子:①舟载以归而夸诸人②及寇兵侵其境⑶读了这则故事后,你从越人身上吸取了哪些教训?①②【总结质疑】通过这节课的学习,我有了以下收获,我还有以下疑问:用心爱心专心3