高中物理-第三章第四节《-力的合成》课件(含详细解答)新人教版选修1VIP专享VIP免费

•4．力的合成※理解合力与分力的概念※通过实验，理解力的合成法则※知道共点力，知道共点力的平衡条件※※掌握平行四边形定则，会用作图法、计算法求共点力的合力•两人同拉一辆车如下图所示，每人都用100牛的力拉，车受到的拉力一定是200牛吗？•1．在大多数实际问题里，物体不只受到一个力，而是同时受到几个力．一个物体受到几个力共同作用的时候，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的．求几个力的合力叫做．原来几个力共同作用合力力的合成•2．上图甲表示橡皮条GE在两个力的共同作用下，沿着直线GC伸长了这样的长度．图乙表示撤去F1和F2，用F作用在橡皮条上，使橡皮条沿着相同的直线伸长长度．力F对橡皮条产生的效果跟共同产生的效果，所以力FF1和F2的合力．•合力F跟力F1和F2有什么关系呢？在力F1和F2的方向上各作线段，根据选定的标度，使它们的长度分别表示力的大小(图丙)．以OA和OB为邻边作.量出这个平行四边形的对角线的长度，可以看出，根据同样的标度，合力F的大小和方向可以用表示出来．EO一个力F1和F2OA和OBF1和F2平行四边形OACBOC对角线OC相同的相同等于力•3．几个力如果都作用在，或者它们的作用线，这几个力叫做共点力．•4．力的合成的平行四边形定则，只适用于．物体的同一点相交于同一点共点力•(1)合力与分力：•①如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力，而那几个力就是这个力的分力．•②合力与分力之间的关系是一种等效代替的关系．•一个力的作用效果可以与多个力的作用效果相同，即一个力可以由几个力来代替，反过来，多个力也可以由一个力来代替．•③合力是几个分力的共同效果，并不是单独存在的力．因此受力分析中不能同时出现．•(2)力的合成：求几个力的合力叫力的合成•①力的合成是惟一的．•②只有同一物体所受的力方能合成．•③不同性质的力也可以合成，因为合力与分力是作用效果上的一种等效代替.•(1)实验步骤•①用图钉把白纸固定在水平桌面上的方木板上．•②用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套．•③通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到O点(如下图所示)．•④用铅笔记下O点的位置，画下两条细绳的方向，并记下两个测力计的读数．•⑤在纸上按比例作出两个力F1、F2的图示，用平行四边形定则求出合力F.•⑥只用一个测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置O，记下测力计的读数和细绳的方向，按同样的比例作出这个力F′的图示，比较F′与用平行四边形定则求得的合力F，比较合力大小是否相等，方向是否相同．•⑦改变F1和F2的夹角和大小，再做两次．•结论：F和对角线F′在误差范围内重合，说明两个力合成时，用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，则平行四边形的对角线所代表的力与合力的大小和方向是相同的．•(2)操作技巧及注意事项•a．正确使用弹簧测力计•①弹簧测力计的选取方法：将两只弹簧测力计调零后互钩水平对拉，若两只弹簧测力计在对拉过程中，读数相同，则可选；若读数不同，应另换，直至相同为止．•②弹簧测力计不能在超出它的测量范围的情况下使用．•③使用前要检查指针是否在零刻度线上，否则应校正零位．•④被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致，拉动时弹簧不可与外壳相碰或摩擦．•⑤读数时应正对、平视刻度．•b．实验注意事项•①不要直接以橡皮条端点为结点，可拴一短细绳连两细绳套，以三绳交点为结点，应使结点小些，以便准确地记录结点O的位置．•②互成角度两个力的合力的变化，看橡皮条结点O的位置变化，而在每次实验中橡皮条结点的位置一定不能改变．•③经验得知两个分力F1、F2间夹角θ越大，用平行四边形作图得出的合力F的误差也越大，所以实验中不要把θ角取得太大，一般以不大于90°为最佳．橡皮条、细绳、测力计应在同一平面内，测力计的挂钩应避免与纸面摩擦．•④拉橡皮条的细线要长些，标记每条细线方向的方法是使视线通过细线垂直于纸面，在细线下面的纸上用铅笔点出两个定点的位置，并使这两个点的距离要尽量远...