《高考风向标》2012年高考生物一轮复习-第5章-第2节-染色体变异课件-新人教版必修2VIP免费

第2节染色体变异一、染色体变异分类1．结构变异(1)①：染色体上某一区域及其带有的基因一起丢失，从而引起变异的现象。(2)②：染色体上增加了某个相同的区域而引起的变异。(3)③：染色体中某一片段位置颠倒引起的变异。(4)④：一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，从而引起变异的现象。缺失重复倒位易位2．数目变异(1)细胞内⑤的增加或减少，如先天愚型是21号染色体有3条。(2)以染色体组的形式成倍地增加或减少。二、与染色体数目变异有关的概念1．染色体组：细胞中的一组⑥，它们在⑦上各不相同，但携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。2．二倍体(1)概念：⑧中含有两个染色体组的个体。(2)举例：几乎全部动物和大部分高等植物都为二倍体生物。个别染色体非同源染色体功能体细胞形态和3．多倍体(1)概念：凡⑨中含有三个或三个以上染色体组的个体。(2)形成原因：⑩的形成受到抑制，染色体数目加倍。(3)特点茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大、糖类与蛋白质含量有所增加、发育，结实率。⑪⑫4．单倍体(1)概念：体细胞中含本物种的个体。⑬(2)形成成因：由直接发育成新个体。⑭(3)实例：蜜蜂的雄蜂。(4)特点：植株弱小、高度不育。体细胞纺锤体迟缓低配子染色体数目配子染色体结构的变异【突破题1】某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。图5－2－1中a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于()图5－2－1A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体【解题指导】图a只有一组同源染色体为3条，其余均为2条，是三体；图b的染色体上增加了一片段；图c含三个染色体组；图d的染色体缺失片段3和4。【答案】C比较三种可遗传变异续表【易错易混】①同源染色体上非姐妹染色单体间的交叉互换，属于基因重组；非同源染色体之间的交叉互换，属于染色体结构变异中的易位。②基因突变、基因重组属于分子水平的变化；染色体变异属于亚细胞水平的变化。③DNA分子上若干基因的缺失属于染色体变异；DNA分子上若干碱基对的缺失，属于基因突变。续表【突破题2】在细胞分裂过程中出现了图5－2－2中的甲、乙两种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()图5－2－2①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解题指导】甲图中发生的是染色体变异，染色体中某一片段位置颠倒，属于结构的变异；乙图中着丝点分裂时，两条姐妹染色单体移向了同一极，使子细胞中染色体多了一条，属于染色体数目的变异。染色体变异可以在显微镜中观察到。【答案】C一、基因组、染色体组、染色体数目的判断1．基因组和染色体组的确定图5－2－3(1)一个染色体组中不含同源染色体。(2)一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。(3)一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。(4)对于有性染色体的生物(二倍体)，其基因组为常染色体/2＋性染色体；对于无性染色体的生物，其基因组与染色体组相同。2．确定某生物体细胞中染色体组数目的方法(1)胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组。(如图5－2－4的图甲所示)(2)根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基因型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数(如图5－2－4的图乙所示)。如基因型的AAaaBBbb的细胞生物体含有4个染色体组。(3)根据染色体的数目和染色体的形态数来推算，染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。图5－2－43．细胞分裂图的染色体组数判断图5－2－5(1)①为减数第一次分裂的前期，有4条染色体，生殖细胞中有2条染色体，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有2个染色体组。(2)②为减数第一次分裂的末期，有2条染色体，生殖细胞中...