登高-(4)VIP免费

一肩担尽千古愁一肩担尽千古愁————杜甫《登高》赏析杜甫《登高》赏析•予尝窃推予尝窃推《《易易》》说以观天下之人，说以观天下之人，…………于汉于汉得丞相诸葛忠武侯，于唐得工部杜先生、尚书颜得丞相诸葛忠武侯，于唐得工部杜先生、尚书颜文忠公、侍郎韩文公，于本朝得故参知政事范文文忠公、侍郎韩文公，于本朝得故参知政事范文正公。此五君子，其所遭不同，所立亦异，然求正公。此五君子，其所遭不同，所立亦异，然求其心，其心，皆所谓光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而皆所谓光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也。不可掩者也。其见于功业文章，下至字画之微，其见于功业文章，下至字画之微，盖可以望之而得其为人。（盖可以望之而得其为人。（《《王梅溪文集序王梅溪文集序》》此诗自当为古今七律第一，此诗自当为古今七律第一，不必为唐人七言律第一也。不必为唐人七言律第一也。————胡应麟《诗胡应麟《诗薮》薮》一肩担起千古愁一肩担起千古愁————杜甫《登高》赏析杜甫《登高》赏析•整体感知整体感知哪个词可以表达读完这首诗的感觉？哪个词可以表达读完这首诗的感觉？悲悲•找出直接体现找出直接体现““悲悲””情的句子。情的句子。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。课前作业交流课前作业交流作客作客（羁旅之悲）（羁旅之悲）常作客常作客（久淹之苦）（久淹之苦）登台登台悲秋常作客悲秋常作客（时节之感）（时节之感）万里悲秋常作万里悲秋常作客客（离乡之愁）（离乡之愁）（佳节思亲）（佳节思亲）独登台独登台（寂寞孤独）（寂寞孤独）多病独登台多病独登台（老病缠身）（老病缠身）百年多病独登台百年多病独登台（年华老去）（年华老去）作客（羁旅之悲）登台（佳节思亲）作客（羁旅之悲）登台（佳节思亲）常作客（久淹之苦）独登台（寂寞孤独）常作客（久淹之苦）独登台（寂寞孤独）悲秋常作客（时节之感）多病独登台（老病缠身）悲秋常作客（时节之感）多病独登台（老病缠身）万里悲秋常作客（离乡之愁）百年多病独登台（年华老去）万里悲秋常作客（离乡之愁）百年多病独登台（年华老去）（悲凉（悲凉————个人之悲）个人之悲）知人论世：知人论世：年老多病年老多病亲人离散亲人离散好友故去好友故去去乡遥远去乡遥远•诗歌常用6种自主鉴赏方法介绍•想象：置身诗境，展开想象，与诗人形成共鸣，体悟诗人所思所想所感。•诠释：对诗歌某一内容进行解释说明的一种形式•评点：是在对诗歌整体理解的基础上对诗歌的内容、思想、观点、情感、写作方法等进行评论和分析，从而深入理解诗歌内容。•联想：由一事件想到与之相关的另一事件的过程，以此达到更全面深入理解诗歌意境，把握诗人情感的目的。•旁涉：为强化诗歌某一内容的理解，从其它相关角度进行印证补充。•比照：在对诗歌内容理解时选择某一参照物进行对比体味。“独登台”，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。“常作客”，指出了诗人飘泊无定的生涯。“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。诠释诠释评点评点示例：示例：诗人把久客最易悲愁，多病独爱登台的感情，概括进一联“雄阔高浑，实大声弘”的对句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳动着的感情脉搏。此联的“万里”“百年”和上一联的“无边”“不尽”，还有相互呼应的作用：诗人的羁旅愁与孤独感，就象落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景交融相洽。诗到此已给作客思乡的一般含意，添上久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮年的感叹，诗意就更见深沉了。旁涉旁涉联想联想想象想象评点评点课堂练习：运用诗歌自主鉴赏课堂练习：运用诗歌自主鉴赏66法评析第四法评析第四联联•艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯((课堂练笔）课堂练笔）•知人论世知人论世壮游时期：致君尧舜上，再使风...