健康教育与健康促进工作总结 VIP专享VIP免费

健康教育与健康促进工作总结健康教育与健康促进11“知信行”模式是有关行为改变教成熟的模式，其间的关系是a知是基础信是动力行是目标2《渥太华宪章》中所指健康基本条件是：e.以上说法都正确31990年，who重新颁布了健康的定义为b躯体心理社会适应和道德四方面都健康41990年who重新颁布了健康的定义b躯体心理社会适应和道德四方面都健康5不符合健康教育项目规划设计的原则b、回顾性原则6不属于大众传播常见障碍：c.速度障碍7不属于家庭健康教育主要内容的是：c、相关行为教育8不属于健康教育传播特征的是：a、有特异性9不属于健康教育领域内运用较为广泛的行为矫正技术是：b.抑制疗法10不属于健康相关行为的是d.可以吃零食11不属于老年人合理膳食的是a.高脂膳食12不属于生物本能行为内容的是：c.后天获得13传播效果的最高层次是（d）14促进行为转变成功的主要因素：e.以上都是15大众传播的特点下列说法哪项是错误的c、针对性16大众传播特点是：e.以上均是17对健康教育的认识，正确的是e健康教育的目的是促进和保护健康18父母对子女的性教育不正确的一项是a、婴幼儿无性教育19高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群e高血压控制率的变化.20根据格林健康促进计划模式，在precede阶段（诊断阶段）强调在环境诊断和评估中应用哪些因素。d.倾向因素促成因素强化因素21关于健康促进，下列不正确的叙述是d、健康促进就是卫生保健22关于健康促进的论述，不正确的是e健康促进是健康教育的重要组成部分23关于健康教育，不正确的说法是e、健康教育就是传播医学知识24关于健康信念形成中，不属于其主要的因素是：d.集体行动25关于人际传播，下列哪项是错误的：e看小折页第1页共4页26规划设计中的“目标性原则”的说法中错误的是b、规划目标要有前瞻性、预见性27患者戒烟的强化因素是（d）医生对患者戒烟表示肯定和赞许28计划设计的目标必须包括c.3个w和2个h29计划设计的原则有下列各项：e借鉴历史出发的原则30家庭健康教育的内容有e、以上都是31家庭健康教育的组织实施内容是：e、以上均是32家庭健康教育中最主要的内容是e、生活方式教育33驾车时使用安全带属于促进健康行为中的（b）预警行为34健康传播的交谈技巧包括：e.以上均是35健康促进的涵义是，其中一项不是：b、促进人们维护提高自身健康的过程36健康促进的基本内涵包括d.个人及政府行为改变37健康促进的基本内涵为c.包含了个人行为改变、政府行为改变两个方面38健康促进的主体是b、社会各个领域和部门39健康教育、健康促进计划的效应评价内容包括：e.以上均是40健康教育、健康促进计划评价分类中，错误的是：b.干预评价41健康教育传播模式中不是传者的主要职能为：d.分析信息42健康教育的涵义是，其中一项不是：a通过信息传播和行为干预进行健康教育的活动与过程43健康教育的核心问题是d、促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式44健康教育的核心问题是改变个体和群体的c、行为45健康教育的人际传播特点不包括：b.趣味性46健康教育的实质是：a.实行一种干预措施47健康教育的原则中，首要的一项是e、以上都不是48健康教育效果中，属最高层次的是：e.采纳健康行为49健康教育要提供人们行为改变所必须的e.知识、技术与服务50健康教育与健康促进项目规划评价工作贯穿于d、规划第2页共4页设计、实施的全过程51健身运动教育属于家庭健康教育中的：a生活方式教育52拉斯韦尔模式的正确表述是a传者——信息——传播途径——受者——效果53美国心理学家woodworth最早提出的行为模式为a.s刺激—o有机体—r反应54人的外显行为常常由5个基本要素构成，下列不是的c、行为方式55社区划健康教育与健康促进的关键是b取得社区决策者的重视和支持56社区健康促进需要创造一个支持性环境，包括a、生态环境和社会环境57社区健康教育与健康促进工作的关键是d、取得社区决策者的重视和支持58社区内健康教育的最宝贵资源是：c社区人群参与59社区需求评估内容包括：e.以上均是60生活方式教育不包括e、性教育61下列不良生活方式对人们健康影响特点中，错误的一项是：b.群体发病明显62下列不是确定优先项目的评价标准的是b公益性63下列不属于家庭的类型e...