小学科学教学参考计划范文小学科学教学打算一本学期工作的主要任务是：改良和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程构造、课程内容、课程施行、课程评价和课程治理，深化理解并及时处理教学中的困难和咨询题;总结、推行教学经历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和中小学课程建立与治理才能。一、本学期工作的策略是：“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善效劳”。科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线老师的积极性，紧紧围绕课程施行中的根本咨询题，深化而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同讨论。把科学学科老师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、开展的共同体。二、工作重点(一)加强学习，提高教育教学理论水平1.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。(1)认真学习和研究《科学课程标准》、系统研究新教材，既有科学课程改革理念性、学术性考虑;又有科学主题教育形态性研究。(2)认真学习和研究有关有效教学策略和教学评价的理论和经历。(3)认真学习和研究有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经历。(4)认真学习和研究有关“做中学”教学案例专著。2.精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。(1)接着邀请省知名课程与教学专家为科学老师作教育教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习方式，提高理论学习的效果。(2)不定期举办专题学术沙龙，营建良好学术气氛，为各种不同类型的老师交流教育教学改革的经历，讨论本身素养提高的途径和方式提供条件和时机。(二)加强指导和治理，提升课程施行水平1.加强课程治理，引导学校及科学老师落实和执行国家的课程打算，杜绝违规行为。2.加强新教材的培训力度。充分调动市(区)专(兼)职教研员、各校学科带头人、骨干老师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的根底上，在**市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建立等方面的研究。指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。3.整合全市教科研力量，由市教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立专题研究组，开展专项研究。本学期专项研究的重点是：中法合作“做中学”工程的深化研究与适度推行共进;二是“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学施行;加强对课堂教学动态生成资源咨询题的研究，在实践中提高老师的教学智慧。4.有序推进“春晖工程”，加强小学科学“精品课”建立，共建优质教育资源，促进全市科学教育协调开展。5.依照地点课程资源整合和开发一些较有特色的地点性课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。6.结合科学学科基地的系统化建立，定期开展各种方式的基地活动，向全市学科老师展示基地研究情况。(三)改善教研方式，提高教研质量充分发挥教研工作关于制造性地施行新课程过程中的核心功能和原动力作用，引导老师充分、全面解读《科学》课程标准，实在提高教学质量，促进老师专业开展，提高学校课程建立才能。1.改革传统教研方式，调动老师参与教研的积极性，与老师共同协商、平等对话，指导老师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各辖市(区)科学学科中心组的研究与辐射作用，提高教研质量。2.以各种方式，灵敏、有效、充分发挥科学学科基地的引导功能，向全市学科老师展示学科基地研究气氛与典范风范。3.开展多种方式的课堂教学研讨和观摩活动，以期构成具有本地特色的科学课堂教学新方式。4.实在加强详细实验工程的施行，培植典型，提高课程施行的研究水平。尤其要以中法合作“做中学”科学教育工程为抓手，在认真总结和深化反思的根底上，进一步深化开展教学案例的模拟(大力倡导)与创生(适度尝试)。全面提高老师深度挖掘课程资源的才能以及课堂教学实践创新的技能。5.加强对学校教研组工作的指导，依照“**市中小学教研组建立章程”，定期检查学校教研组的工作。6.不定期举办各种专题性、主题性学术沙龙，营建良好学术气氛，为各种不...
