九公里小学传统文化教育活动总结传统文化教育活动总结一转眼，一个学年即将结束
回顾本学期的工作，根据学期初制定的方案，现总结如下：一、学经典班任教师为我校国学经典诵读辅导教师，负责学习落实《小学生必背古诗词》、《论语》，各班班主任负责组织学生学习《弟子规》，要求学生会背诵、默写
二、见行动在学习经典中，重在立行
所以，我校在开展中华传统文化活动中，“弘扬中华优秀传统文化，做有道德的人”为主题
（一）保证诵读时间
为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前三分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”
（二）各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读
在每个班级由学生专人负责每周布置三首诗及论语中三句经典文句
学生在一周内反复诵读，并记忆
看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背
班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情
（三）教师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查
（四）布置家庭作业时，可以加入诵读内容
（五）教师要天天抽查学生，动员学生互动检查，表扬先进，鼓励后进
（六）各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动，让孩子在唱游活动中诵读
（七）鼓励亲子诵读，师生同读
三、出成效第1页共2页通过学习，同学们知道如何做一个合格的小学生，一个懂礼貌的孩子，一个对社会有用的人才
学生的精神面貌发生较大的变化，思想道德素质显著提高，校风、学风得到很大改观
学生学习努力了，学会认真做事了，讲究吃穿的少了，懂事了，孝顺了
一个学年结束了，我们的中华传统文化教育才只是个开始，更多的工作还将继续；我们取得了一些成绩，但更多的事情还有待我们去做
以后，我校中华传统文化教育将进一步
