小学端午节活动方案2020小学端午节活动方案2020(一)为深化挖掘民族传统节日所包含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起，培养学生的民族自决心和骄傲感，加强学生对端午节传统文化的理解和热爱，按照上级活动精神，依照学生生活实际，现制定学校“端午粽飘香，六一欢乐多”主题活动方案如下：一、指导思想充分挖掘端午节的深沉文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步理解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，加强爱国情感，提高科学认识，促进人与自然和谐相处。二、活动目的1.理解端午节的起源、文化以及节日风俗适应。2.感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，加强节日文化理念，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。三、活动主题端午粽飘香，六一欢乐多。四、活动设计1、主题班会对象：1——2年级。要求：介绍端午节的由来和风俗;认识各种各样的粽子;讲屈原的故事;诵屈原的诗词;动手学包粽子;等等。各班级依照本班实际，确定主题和方式，下周二(5月27日)召开班会。2、手抄报对象：3年级。要求：各班级举行手抄报评比活动。3、实践活动照片评比对象：4年级。要求：各班学生进展“情系端午”为主题进展包粽子活动。五、活动要求1.认真部署，广泛宣传充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进展德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，实在保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保平安、有序开展。2.讲求方法，注重实效充分挖掘端午节深沉的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动工程，加强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的方式和载体，表达人文关心，倡导文明新风。小学端午节活动方案2020(二)为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起，培养学生的民族自决心和骄傲感，加强学生对端午节传统文化的理解和热爱。一、活动设计(一)找一找对象：1——5年级学生。要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的风俗。(二)说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：1——2年级学生。要求：说说端午节的由来;说说包粽子的风俗。2、对象：3——4年级学生。要求：说说端午节的由来;说说包粽子的风俗;说说屈原的故事。3、对象：5年级学生。要求：说说端午节的由来;说说包粽子的风俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。(三)画一画对象：3——5年级学生。要求：以“走近端午”为主题制造一份小报，能反映端午的风俗，本人的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。(四)写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进展环境布置设计。对象：3——5年级学生。要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为xxx的小伙伴写封信，说说本人对端午节的理解、和小伙伴分享端午的欢乐。5年级学生进展屈原诗词钢笔书写竞赛。(五)学一学对象：1——5年级学生。要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地点、不同的风格、不同特色的粽子。(六)比一比对象：3——5年级学生。要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进展故事演讲竞赛。故事内容能够是学习屈原的小故事、能够是反映端午民俗气息的生活故事、能够是本人在端午学习一项技能的小故事。小学端午节活动方案2020(三)夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的适应。端午节同时是一个能够和亲友团聚一起度过的节日，端午节也能够举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。活动日期：端午节。(农历五月初五)活动地点：教室。活动目的：端午节是中国的传统节...
