小学版家长会家长参考演讲稿尊敬的各位教师、家长们，你们好：首先感激班主任x教师，为我们提供了这次相聚的时机，使我们能够对如何培养小孩进展交流商讨，这将会更有利于小孩的成长。我的小孩叫xxx，自从进入x年级x班后，我发觉小孩变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是教师的治理和教育的结果。在平时，常有一些家长、朋友和我讨论小孩的教育咨询题，我认为小学前要培养好的生活适应；小学阶段要培养好的学习适应；中学阶段要培养好的学习方法，如此才能进入良性循环，小孩长大后教师、家长都省心。一个好的适应能够让小孩终生受用。教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，确实是要养成良好的适应”。美国作家杰克·霍吉在《适应的力量》一书中说：“行为变成了适应，适应养成了性格，性格决定命运”。对儿童来说好的适应是命运的主宰，是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习适应的竞赛。下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培养小孩良好学习适应一些体会，把它概括为“四个关注”和“三个要”。1、关注小孩上课听讲的适应。小孩是否专心听讲，最直截了当的方式确实是联络教师，从教师那儿直截了当理解情况。我经常咨询小孩，今天上课学了什么？最有意思的是什么？答复了几个咨询题？假如小孩什么也答复不出来，那小孩确信是有咨询题了。为了协助小孩养成良好的听课适应，作业之余让小孩说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地点难？什么地点容易？久而久之就促进了小孩专心听讲的适应。2、关注小孩考虑的适应。孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个咨询题比处理一个咨询题更重要”。假如我们的小孩非常少举手答复下列咨询题或从来都不咨询咨询题的话，那说明他在学习上有一种懒于考虑，依赖教师、同学，或者是单纯死记、模拟等适应。如此的话，小孩则是处在一种被动学习状态。我们应该引导小孩去养成独立考虑，擅长提咨询的适应，让小孩不仅喜爱去咨询咨询题，而且也愿意去寻找咨询题的答案，这对小孩的制造性思维及今后进一步学习都非常重要。3、关注小孩读书的适应。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让小孩变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从小孩非常小的时候就留意培养他的阅读适应，从美丽的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有他看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比拟专注，叫他几声都听不见。加上教师也经常把读一篇小故事，查一点小材料作为课下作业，小孩阅读得兴致就更高了。由于有了良好的阅读适应，学习变得轻松了，这也为培养小孩的自学才能打下了良好的根底。4、关注小孩作业的适应。我们不仅要关注小孩作业完成的质量，而且要关注小孩作业完成的时间。有不少的家长，包括我本人都有个如此一个感受，只要看见小孩坐在书桌前，就感到欢乐，而不管他在干什么。实际上，由于小孩年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发依照作业内容规定作业时间。不要让小孩构成磨磨蹭蹭、不讲效率的适应。培养小孩良好学习适应应做到“三个要”。1、要有坚决的态度。
