“四个一”工作总结 VIP免费

“四个一”工作总结四个一工作总结2010年6月四个一工作总结本学期我认真学习贯彻教材刚要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施课程内容。根据本学期园务计划，结合本校学生的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发学生对探索的兴趣。以下是我这个学期“四个一”总结。一、培养特长生加强情感的培养，音乐是善于表现情感的艺术，倘若只是把音高表现出来，那么那种表演是缺乏艺术感染力的。所以在引导学素质教育的最终目的，在于充分开发学生学习时，挖掘音乐中固有的情感因子，富有表情的练习，这是最重要的一步。加强音乐素质的培养1、加强音乐欣赏。音乐特长生要突出其音乐特长，首先必须具备较高的艺术判断力与音乐鉴赏能力。音乐欣赏便是使他们获得这种能力的有效途径。2、创造性地进行音乐表演活动。在现今音乐特长生的培养过程中，这一问题尤为突出。我们的特长生体现的要么是老师的理解与创造，要么就只是原原本本地按照乐谱进行的表演。学生没有自己的想法和创意，这是一种悲哀.我认为，应充分发挥学生的创造性空间.给他们时间和空间，让他们自由的去想象，去发挥3、加强文化素质的培养。其实学习音乐艺术就好比在建造一个金字塔，文化底蕴越深，塔顶就越尖。假若你对本国历史，欧洲文化一无所知，很难想象你能演奏好一些中国民曲，更不要说贝多芬、莫扎特的乐曲了。事实上，有的学生到了一定程度就再也上不去了。究其原因，并不是他们的手指僵硬了，而是文化空白了，头脑空了。所以，音乐教师应该将其对应的文化知识贯穿到音乐技能训练上，指引特长生挖掘其文化内涵。第1页共4页二、帮助待进生工作部分学生爱集体，爱劳动，尊敬老师，团结同学，学习积极主动、守纪律、讲卫生，但也存在如下情况。1、不爱动脑筋，不爱问问题，学习成绩较差。2、上课精力不集中，纪律观念差，课堂上较乱，爱做小动作，注意力差。3、缺乏自信心，自制力差，没养成良好的常规习惯。4、不爱做练习，经常完不成作业。5、同学之间的合作意识淡薄，遇到问题不能独立思考，有了矛盾不知道互相谦让。本学期待转化生主要有以下几位：付迎雪刘明双等工作目标力争在面向全体学生的同时，不忽视对后进生的教育，使他们在思想品德、组织纪律、劳动卫生、学习等方面不与本班学生落下很大的距离。1、激发学生的好胜心，设立各种奖励，把学生的各种积极性调动起来。2、树立学生的自信心，要当众表扬后进生，号召同学们向他们学习，从而提高后进生的学习兴趣。3、培养学生的自尊心，对于受歧视与嘲讽的学生给与尊重，并号召其他同学和他们友好相处，共同进步。三、辅助贫困生。1、对这些学生进行针对性的教育，使他们情绪稳定，并初步掌握调节和控制情绪的方法，自主、自治的能力得到增强。2、从情感上贴近缺少完整家庭关爱的学生，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。3、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱。发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。4、认真贯彻国家关于贫困生的教育辅助。通过学校、家庭调查，确立对象，并张榜公布。第2页共4页5、实施“一帮一”特困生救助，每一位教师都结帮扶对象，给予适时帮助。四、转变学困生首先，掌握学困生的心理，建立良好的师生感情。教育心理学家告诉我们，学困生同样具有进取心、自尊心，渴望进步。因此，只要教师对每一个学生都充满信心、真挚诚心、献出爱心、工作耐心，就能达到教学目的，收到较好的教学效果。当学生在学习过程中遇到困难和挫折时，教师要及时深入到学生当中进行交流，了解他们的思想动态，对学生的进步及时给予表扬和鼓励，使学生体会到教师的真诚和亲切。师生之间只有形成一种和谐、融洽的关系，才能调动学生学习的积极性。当学困生出现问题时，教师不要挖苦讽刺和轻易下结论，而要尊重他们的人格，让他们感到教师对他们的信任。只有这样，学困生才有可能沿着教师期望的方向发...