班主任工作经验交流会(2)参考发言稿班主任工作经历交流会议演讲同事：大家好！今天，仅仅由于去年班主任的月度评价略好一些，我想成为班主任工作经历的代表。我觉得这是一个口号，由于去年我教了一年，我经常回家给我的妻子夸耀。我是我们中的一员。年中最年轻的。不管是教学年龄依然工作经历，我都不敢在这里说特别多。我只能议论班主任的个人实践。不恰当的，请批判和纠正。首先，选择一群人班主任必须擅长组织和治理学生。作为一名班主任，还有特别多工作要做。例如，每日清洁，恪守学校日程安排，课堂文化规划，春游和讲座，以及其他活动和平安责任，评估手册，疫苗接种，体检和其他书面材料都填写完好，甚至留在路上也不是及时。家长们也在立即寻找班主任。能够说，学生的严重事务都是小事，一切都与班主任有关。因而，在各部门的主管中，只有小学的校长梦想成为副主任。那么，我们怎么样才能更轻松，更出色地完成班级老师的工作呢？作为班主任，您必须具备组织和治理学生的才能。留意班级的骨干，让学生自我治理。这不仅能够使班主任放松，还能够培养班干部的组织才能。我在课堂上安排了“班长小组”，“班级学习小组”，“数学学习小组”，“体育小组”，“劳动小组”，“平安小组”，并明确告知每个班级委员会的职责。让学生依照本人的兴趣和优势考虑参加哪个小组。他们能够与同学，老师和家长讨论。每个学生都必须参加课堂委员会。然后我把每个小组的学生放在一起，让他们选择小组长。在第一周，团队领导将举行一周。下周将由团队领导安排。我将在教室里发布每周圆桌会议。同时职责是附：班长除了班级密码外，还负责全面监视治理，做好各方面的记录，在下周的每周班级总结一下上周的情况;每周学习委员会负责检查小组工作情况的完成情况，按时发送和接收作业，学生的困惑和学习中的意见被及时反应给老师;每周劳动委员会负责派出日常清洁和卫生小组，并监视他们按要求完成任务;每天排队和纪律的两个练习，除了每天唱歌，娱乐委员会还负责董事会的宣传;每周安保人员负责学校内外的平安检查，发觉不平安要素立即停顿并向老师报告。在第一周，我个人监视了这场战斗。目的是教他们如何完本钱周的任务。在那之后，团队负责人每周都会教授每周一次的课堂委员会。我远程指挥它，只是恰当地提示了我。如此，我可能会'懒惰'。在班级会议上，在每周班长的完成后，我将总结一下。我将鼓舞每周一次的班级委员会和其他表现良好的学生获得认可。关于违背纪律的同学，我不会在公开场合批判，而是赞美他们的优点，提出希望，纠正缺点。这一切都有效吗？不，我必须与情况进展个人对话，让他改变本人的立场：其别人在一周内痴迷于你，当你在一周内不顺从时，你会如何做？通过这种方式，他没有得到保证，他在两场精彩的表演中占据了一席之地，这使他遭到监视协助和微妙的妨碍。假如他的表现有所改善，请与同学一起奖励他。通过这种方式，我的能量被放在极少数同学身上，更容易。第二，建立一个平台师生之间，同学之间以及家庭与学校之间的沟通特别重要。因而，我试图为每个人建立一个沟通和沟通的平台。首先是沟通。在课堂上或在公路团队中与学生进展良好的交谈，并及时理解课堂动态。第二个是学校通讯。利用学校的沟通工作，我们将反应学校学生的变化，并结合学生在课堂上提出可行的教育指导。在家长会议之前，我为班级建立了一个群，邀请家长参加家长会，方便老师和家长沟通，为家长和家长之间的交流提供了良好的平台。第三种是随机练习笔，结合课堂上的严重节日活动和突发事件，使学生能够用这种材料作为练习写作的材料，使学生能够学会反思，提高理解和指导练习。这些沟通方式使我能够及时，精确地掌握课堂上学生的思想运动和学习情境，使工作到达瞄准，少做多的效果。第三，订购规则叶圣陶先生说：'教育是培养适应。“我们如何引导学生养成良好的适应？我记得在《老师报》上接受采访时谈到了英国教育家洛克，教育能够与一些规则结合起来，让小孩们有规则可循。但是，规则不应该太多，而应该把重点放在使规则成为人类行为上。“因而，我决定每周只设置一次课程规则。当这个“单一规则”被整...
