小学春季学期德育工作参考计划范文一、指导思想:本学期,我校德育工作将以党的xx大精神为指导,深化贯彻落实科学开展观,坚持育人为本,德育为先,积极探究新情势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法
大力推进生活德育研究,把立德树人作为德育工作的根本任务
紧紧围绕《公民道德建立施行纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为标准》等内容,狠抓学生行为习惯教育,促进学生良好行为习惯的养成,全面提高学生的文明素养,促进学生健康成长,不断提高我校德育工作的实效
二、工作目的:1、总体目的:通过一学期的努力,实现治理标准,制度健全,队伍精深,特色鲜明,协调开展的格局;营建关系融洽,勇于创新,全员育德的气氛;打造"生活德育"品牌;塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象
2、年级分层目的:一年级:友爱伙伴,自理自律,自护自强,做个好苗苗;二年级:孝敬父母,节俭节约,老实守信,做个好队员;三年级:礼貌待人,关怀集体,效劳班级,做个小主人
三、主要工作及措施:(一)、突出"五主"工作重点,把握好工作重心
1、扎实开好《品德与生活》课,充分挖掘其它学科教学的育人资源,最大限度地发挥育人成效,努力建立好我校德育的主战场
2、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点,抓实"生活德育"和"养成教育"两大主课题
按照《学生一日常规》之要求,积极探究学生"生活德育"课题,关注学生学习、生活与行为细节
高度注重、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化
深化开展小学生日常行为标准教育
依照《小学生守则》、《中小学生日常行为标准》,以促进学生全面开展为出发点和落脚点
各班要依照学生的实际,以"主题教育月"、"主题教育周"内容,着重对学生进展根底文明养成教育
在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则
通过严格的训练,努力使学生的行为标准外化为行为,内化为素养,逐步养成