小学第二学期德育工作参考计划范文一、指导思想以党的xx大精神为指导,坚持育人为本,推进德育创新
在德育的内容上,贴近时代,贴近生活,贴近学生;在德育的渠道和方法上,突出道德体验,道德实践,以"关爱、理解、互动"为德育工作思路,抓住德育关键,突出德育主体,优化德育载体,使学校的德育构成"真情德育、"爱心德育"、"欢乐德育"、"实践德育"和"全员德育"的特色,让德育因行动而光辉四射,让学校因和谐而充满活力
二、工作思路树立一种认识:以学生为主体
抓住两条主线:养成教育,班级治理
突出三个重点:通过课堂教育陶冶良好品德,通过常规治理促进养成教育,通过丰富活动培养才能、寓教于乐
三、主要工作(一)加强校风、学风建立,优化育人环境1、加强老师职业道德建立(1)全面深化开展"让学生喜爱我的课,做学生喜爱的老师"活动
通过开展活动,全体老师严格恪守老师职业道德标准,构成"敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献"的师德风气
通过一系列活动,展示老师新形象,以德育人新风气
(2)从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建立
结合师德培训,推行班主任工作承诺制对小孩微笑──任何一个小孩不会遭到冷落和歧视;与小孩交谈──让每一个小孩都能和老师平等对话;帮小孩明理──让每一个小孩在体验中区分真善美;教小孩求知──能耐心解答小孩提出的每一个咨询题;让小孩自主──尊重小孩的意志,张扬小孩的个性;给小孩时机──让每个小孩的专长都得到充分展示;为小孩着想──协助有特别困难的学生生活和学习;替家长分忧──小孩在校平安愉快,家长不必挂念
2、实在加强德育组织建立(1)完善学校少先队组织建立
大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度
要把大、中、小队建立成"欢乐、自主、友爱、向上"的集体
(2)标准班级治理,促使文明行为习惯养成教育落到实处
按照"面向实际,严格治理,贵在坚持,重在浸透"的原