小学品德与生活教学参考计划小学品德与生活教学打算一、学生根本情况分析通过一个学年的学习，大部分学生能感遭到通过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有完满的向往。随着对《品德与生活》这门课程理解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开场运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的方式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童透过本人的活动而非老师给予的现成结论去获得知识。但是，可能由于地区的差异，本地儿童的生活与教材反映的不尽一样，个别儿童对课文材料理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面开展。二、全册教学材料1、我爱我的身体——透过引导儿童认识本人身体的整体构造及其各个组成部分，理解身体各个部分的特征和根本功能，用各种方式表现字的身体特征，不仅仅能进一步开展他们的自我认识，还能让他们在已经明白了要怎么样做的根底上，进一步明白得为什么要如此做，以帮助儿童更自觉地养成良好的生活习惯。2、老实的好小孩——随着儿童社会性和交往潜力的开展，需要让他们明白得老实守信是社会生活的一个根本规则，是每个公民的根本道德。因而，本单元着力引导儿童说实话，做老实的小孩。收获中的学习与发觉——透过让儿童直截了当参与校园、果园、农田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的根底上，进一步体验收获的喜悦，加强热爱劳动的情感，有认识地学习一些劳动技能。3、我爱我生活的地点——培养儿童对本人所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进展群众主义、爱国主义、社会主义教育的重要根底，让儿童学惯用正确的目光去对待、发觉家乡的美，实际地感受社区、村庄的自然美和人文美，感受生活的温温和人与人之间的互相关怀，从而可以在爱本人家的根底上，进一步爱本人生活的地点，爱本人的家乡。4、水和我们的生活——引导儿童在已有学习经历的根底上，科学地认识水的根本特征和水的三态变化，明白水遇热蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷转成雨水或雪，再遇热又转成水蒸气这一循环规律，激发儿童对水的探究兴趣，引导他们尝试用多种方法去认识水，理解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀少和珍贵，进而自觉地养成节约用水的良好习惯和保护水资源的初步认识。5、怎么样做好事——引导儿童学习去做力所能及的好事，明白得好事应从本人周围的小事做起，不好高骛远，宾端正做好事的态度，从小主动地向那些为人民效劳的无名英雄学习。三.全册教学目的1、能充分感遭到通过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有完满的向往，充满决心。2、能感受和体验到生活的暖和，热爱本人生活的地点。在人际交往中老实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会效劳的劳动者。3、体验自主活动、探究、发觉的愉快，能有认识地用各种方法去获得知识和经历，开展动手潜力和社会参与潜力。四、详细材料周次教学材料教学目的第一周理解我的身体1.感受本人身体的根本特征，关怀本人身体的生长发育的情况，开展自我认识。2.关爱本人的身体，能主动帮助别人。3.理解本人身体的各部分器官，测量本人身体的生长发育的情况。第二周保护我的身体1.树立健康的生活认识对本人身体主要部位的功能有观察、探究兴趣。2.明白得保护本人的身体，构成良好的学习、生活与卫生习惯，主动纠正本人的不良行为与姿态。3.明白身体部位的特点、功能，获得保护身体健康的知识。第三周收获的感受真好1、感受金秋十月是收获的季节，能用心参加收获劳动，体验收获的喜悦。2、理解秋天与人们生活的关系，以及人们进展各种收获的劳动。3、认识和理解春种秋收农作物的特征及生长规律。周次教学材料教学目的第四周粮食来得容易1、对农作物生长过程的理解，让学习明白粮食来之不易。2、透过理解水稻、小麦等粮食的生长过程，明白庄稼需要许多人的辛勤劳动。3、理解本地区主要消费的粮食品种。第五周植物生长的机密1、透过对农作物生长过程的理解，让学生明白植物的根、茎、叶有各自的作用。2、理解本地区有关农作物的知识。3、理解水稻、花生等植物生长的过程。第六周我们那儿的农品1...
