泰山创新教师参考演讲稿泰山创新老师演讲稿我的课堂我把我的课堂称之为“自助课堂”,“自助课堂”是通过老师对学生学习的治理,监控学生的学习(预习、理解、运用、创新等)进度,依照需要适时介入学生的学习过程,予以个性化的协助指导,贯穿“以学生为中心”的现代教育理念
核心理念是“让每个学生按照本人的步骤学习”,是“互动的个性化指导性学习”
课堂上表现出如下场面:人人都在展示本人的个性思维人人都在展示本人的生命特色人人都在展示本人的天然才华人人都在展示本人的创新思想人人都在奉献本人的制造才能人人都在提升本人的学习才能人人都在协助本人和别人进步人人都在关心本人和别人成长生生互动,师生互动,生动爽朗的课堂气氛,构成了有效的学习活动,课堂效益因而而得到提升
我深信,课堂教学应该努力为学生的成长制造最适宜的环境,让他们的思维火花迸发出耀眼的光辉
给学生最好的协助,确实是珍爱学生的好奇心,同意他们梦想,倡导他们提咨询,宽容他们的恶作剧
这不是“不文明”“不规矩”,而是他们的天分和权利,是想象力和制造力的显现
“自助课堂”是一种教学思想,是一种先进的教学理念
“自助课堂”没有固定不变的方式
“自助课堂”确实是把“不愤不启,不悱不发”发扬光大,是孔子的“启发诱导”思想闪耀出的教学思想的光辉
《学记》中有言:学然后知缺乏,教然后知困
知缺乏,然后能自反也;知困,然后能自强也
故曰:“教学相长也”
“自助课堂”是以小组合作学习为根本方式,系统利用教学中动态要素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目的
“自助课堂”是学习共同体,是尝试教学理论和合作教学理论从内部机制上互相交融、互相补充,充分发挥学生之间的互补作用,以小组活动为本,以师生之间、生生之间的合作活动为根本动力,以小组团体成绩为评价标准,既促进了学生主动开展,又可使学生合作交流,最终给学生提供了一个合适的教育过程