班主任德育工作参考计划（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念①让全部的学生得到全面开展。②把学生当本钱人的小孩去爱。③坚持施行素养教育，改革评价方式。④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。⑤注重对学生进展养成教育和感恩教育。⑥教师努力成为家长、学生最可信任的人。（二）认真落实精细化治理，对学生进展有序教育本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用本身良好的素养和修养去适应社会。对学生的各项治理才能精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规那么，让学生知规那么，明白规那么，守规那么，按照或按照一定的规那么进展学习、生活、相片、竞争......以此标准学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而到达学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。三、加强值周工作，强化学生治理本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进展检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。另外值周教师每周按照值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。（四）抓稳、抓好年级班级治理本学期实行"双级考核"即学校考核年级，年级考核班级的治理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。①注重班主任专业化培训，深化持久进展国家级班主任专业化与现代班集体建立课题研究。学校通过专题讲座，经历介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级治理、养成教育、德育研讨等学习方式，提高班主任治理才能、工作水平和治理效果。②注重学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我治理，互相交往能使用礼貌用语，构成和谐、友好的师生关系、同学关系。③坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。④树立爱校、爱集体认识。让师生树立我是实小主人的主人翁认识和"校兴我荣，校衰我耻"的荣辱认识，激发学生的爱校、爱集体认识。⑤注重班级活动的开展，多开展适宜本班学生特点，促进学生全面开展的有益活动；注重发挥学生主体作用，培养学生主动性、自主性，让学生治理学生，构成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好场面。⑥稳定已有的课间操、班级文化建立、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进展展示。⑦开展"我的班主任工作"随感征文活动。（五）抓好"三个结合"教育加强学校、家庭、社会的联络，结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，构成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，倡导上门家访。（六）搞好校园环境卫生，做到环境育人本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处制定《卫生制度》设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查催促和评比工作，制造优美的校园环境，真正做到环境育人。（七）抓好5项常规工作①做好学生在家在校表现评价。②稳定学生养成教育，感恩教育，诚信教育成果。③利用教师节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活④深化细致做好学生综合素养评定。⑤标准学生的学籍治理。（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素养1、8项重点活动①9月份民族精神活动月中主要采取板报宣传、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教育影片等方式对学生进展忽忘国耻，振兴中华的爱国主义教育。②主题班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比，由年级组向学校推荐参与学校优质班队会展示观摩。③接着做好与《德育报》社的合作，充分利用《德育报》这块平台宣传学校的德育工作，提高学校的知名度，更重要的是让学生得到锻炼和提高。要求各年级组织学生积极投稿及时报道新人新事新风气。低年级每级尽力完成1篇，中年级组每级至少2篇，高年级...
