五年级上学期数学教学工作参考计划暑假完毕了,学生们陆陆续续的回到了学校
这一学期,我负责教他们五年级的数学,我早就在之前假期里把教学工作打算制定好了,在学期开场后,我能够立即投入到教学中去,如此不至于在教学期间出现过失,也不至于非常匆忙,我想我的教学就应该从如今开场了:一
教材分析:这一册教材包括下面一些内容:图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等
因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容
教学目的1.通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;依照详细的咨询题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征
2.认识复式折线统计图,能依照需要选择适宜的统计图表示数据
3.经历从实际生活中发觉咨询题、提出咨询题、处理咨询题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步构成综合运用数学知识处理咨询题的才能
4.体会处理咨询题策略的多样性及运用优化的数学思想方法处理咨询题的有效性,感受数学的魅力
构成发觉生活中的数学的认识,初步构成观察、分析及推理的才能
体会学习数学的兴趣,建立学好数学的决心
养成认真作业、书写工整的良好适应
7.理解分数的意义和根本性质,会比拟分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进展分数与小数的互化,能够比拟纯熟地进展通分和约分
8.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数
9.理解分数加减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比拟纯熟地计算简单的分数加、减法,会处理有关分数加、减法的简单实际咨询题
10.明白体积和容积的意义及度量单位,会进展单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义
11.结合详细情境,探究并掌握长方体和正