小学六年级英语下册教学工作参考计划范文一.学生情况分析通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得美丽了,学习态度有所好转,上学期通过采纳边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步
但是由于教材衔接有咨询题,学生学习这套教材有一定难度
二,针对情况采取的措施针对学生的详细情况,我将采取以下措施1,注重情景教学,创设英语环境,营建学习气氛,使学生有的时机接触英语,感触英语,应用英语
2,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计合适六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性
3.针对学生记,背单词难这一咨询题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步
老师向学生介绍一些好方法,如:分类经历法,滚学球经历法,想象经历法等
4.对学生进展语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模拟式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路
5,加强阅读训练和语法知识的浸透学习
6,浸透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,理解国外的风土人情,异国文化,风俗等,进一步理解英语,运用英语
7,进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作
三,教材整体分析本学期六年级一般班英语课所使用教材是:本套教材,充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经历,注重学生英语听说读写才能的培养和训练,努力为学习者营建语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣
它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最根本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有非常强的科学性
四,总体教学目的1,坚持欢乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性
2,巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调
3,引导学生