五年级上学期语文教学参考计划学生现状分析五(三)班共有学生53人，其中男生26人，女生27人。大部分学生聪明爽朗，学习根底较好，学习适应尚可，学习根底扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比拟注重，学生上进心强。能纯熟利用汉语拼音识字，学习一般话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度合适的文章，能理解文章的主要内容，能正确、流利有感情地读课文，能坚持写日记。但部分学生娇生惯养，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目的，学习根底较差，自觉性不高，感情朗读课文不尽人意，观察才能和想象才能不全面，积累不够丰富，习作水平低等，个别学生的书写太差，需要要进一步加强训练。教材重点和难点教材重点：1、加强词、句训练；2、注重朗读和默读的训练；3、注重学生语言的积累，让学生养成良好的学习适应；4、加强口语交际、阅读、作文的教学。教材难点：1、加强学生课外阅读，养成学生良好的阅读适应；2、阅读教学和作文教学。教学任务及要点（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的才能。（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。（三）能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。（四）能联络上下文和本人的积累，体会课文中含义深入的句子。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，理解文章的根本说明方法。（五）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意学习阅读的阅读方式，依照需要搜集信息。养成读书看报的适应，课外阅读总量不少因此25万字。（六）乐于参加讨论，敢于发表本人的意见。学习辩论、演讲的一些根本方法。在综合性学习活动中，能初步理解查找材料，运用材料的方法，交能筹划简单的社会活动学会写活动打算。（七）能写简单的记实性的作文和想象性的作文，内容详细，感情真实。能修正本人的习作，书写标准，整洁。学会写简单的读书笔记、学写内容梗概。提高教学质量的措施1、扎实认确实学习和实践新课标，用心揣摩新教材，灵敏使用教材，多开发和利用反映新课程思想的课程资源。2、在学校课题的前提下积极开展课题研究，不断的汲取经历，抓住语文教学的本质和教学方式的转变，培养学生个性化学习的才能。3、坚持"课前三分钟"交流，让学生每日轮番上台交流本人所读的好书与报纸上的见闻。4、指导学生课余多读课外书籍，每周每日定量，落实学生好词佳句、名言警句、古诗词的积累与背诵。引导学生进展语言的积累和运用。以增长知识，促进学生的语文才能。5、接着开展周记的撰写与评比交流，激发"写"的兴趣，积累写作素材。6、坚持不懈地抓好学生良好学习适应的培养。以讨论方式开展综合性学习，培养合作认识，加强口语交际才能。7、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联络卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。8、做好补差工作，每天抽出一定时间给差生补课，协助他们树立学习的决心与决心。第1-2周第一组我爱阅读13教学本组课文，力争让学生对阅读充满兴趣，把阅读作为生活中重要的一部分，使阅读成为成长的需要。1、做阅读记录卡。2、组织学生辩论会第3-4周第二组月是家乡明14教学本组课文，一是让学生通过读书体会作者对家乡的思念，二是通过比照阅读，使学生领悟到表达方式的不同，但感情是一样的。三是通过读书引导品味语言，丰富学生的语言积累。1、古诗诵读会2、"我和我的祖国"征文第6-8周第三组学习说明性文章12让学生理解一些科学知识，唤起学生探究自然、科学神秘的兴趣，激发学生学习的自觉性；要让学生了讲解明的方法，体会作者怎么样精确的用词、形象的表达，并在习作中加以运用。1、动物知识竞赛2、观看动物世界，搜集动物材料第9-10周第四组生活的启示12教学本组课文，要引导学生走进文本，关于课文中给人深入启示的重点语句要熟读成诵。指导学生在读通、读明白课文的根底上，展开联想，从阅读的内容想开去，深化对课文的理解，促使学生把课文内容同本人的生活实际，思想实际联络起来，扩展阅读的收获。1、搜集名人警句2、讲名人故事第11周期中复习及考试6查漏补缺，...
