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听徐斌老师讲无痕教育培训心得体会无痕教育就是在不知不觉中开始学习,不露痕迹中理解,在潜移默化中掌握,在春风化雨中提升
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听徐斌老师讲无痕教育培训心得体会篇1前几天我在濮阳市第一实验学校有幸聆听了徐斌老师专题报告,《追寻无痕教育》徐斌----江苏特级教师,一个才华横溢,对教育充满热情的理想数学老师
他却把无痕教育放到了数学课堂教学上,他把无痕教育所彰显出来的人性化用来指导数学学科的教学
徐斌老师与大家分享的是《追寻无痕教育》
徐斌老师从孔子谈到老子、从古龙到金庸,从武功的“无招胜有招”谈到教育的“无声胜有声”,教育就像苏轼《春夜喜雨》中描写的“润物细无声”一样在不知不觉中开始,在潜移默化中理解,在循序渐进中掌握,在春风化雨中提升
那需要我们教师寻找一种与自我的本性更契合的教学方式
而这个过程需要每个教师不断地努力与摸索、不断地坚持
回想起来,自己的教学,只注重了学生的成绩,也就是只注重了结果,缺少让学生经历数学化的过程,听了徐斌老师的无痕教育我才感觉到今后在传授知识的同时,一定要让学生经历数学化的过程
课堂上我应该面对学生真实的认知起点,展现学生真实的学习过程,让每个学生都有所发展
课堂上不能无视学生的学习基础,把学生当作白纸和容器,随意刻画和灌输;课堂上不能死抱着教案,一问一答,牵者学生鼻子走,不敢越雷池半步;课堂更不能课前操练,课中表演,少数参与,多数旁观
正如华东师大课程研究中心教授吴刚平教授所说:”真实的教学情景是具体的、动态生成的和不确定的,需要在教学过程中才能呈现出来,不是为了观赏
”一定要让学生学的快乐轻松,生动有趣
听徐斌老师讲无痕教育培训心得体会篇2《教育无痕》,是一位妈妈和他12岁的儿子共同创作的,书