小学教学工作参考计划范文(4) VIP专享VIP免费

小学教学工作参考计划范文(4)指导思想：扎实推进课程改革，加强教学精细化治理，提升全体老师执教才能，提高课堂教学效率，加强校园文化建立，全面提高素养教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快开展作出新奉献。工作要点：一、扎实推进课程改革：、构建学习保障制度：接着利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；接着要求各老师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书材料等平台加强学习；推荐优秀老师参与各级专业培训。、全面把握课程目的：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念，指导教学。深化学习新课标、新教材，深化理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导详细的学科课改措施。要认真总结几年来的课改经历，总结成功的课堂教学方式，加以提炼、推行，构成学科、个人课改的特色。要积极研究课程施行中遇到的新咨询题，扎实有效地开展学习、研讨活动，处理教学中的实际咨询题。各老师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高才能。、严格执行课程标准：认真落实《中小学治理标准》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关怀学生身心健康开展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续开展。、加强特色课程建立：接着在校本特色课程（劳动技术教育）开发上加大力度，构成学校特色。依照三级课程设置要求和特色建立需要，充分发挥老师的专业专长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有专长的学生开展提供所需要的环境，促进学生专长开展。开发课程资源，组织交流研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程治理。要通过案例研究鼓舞老师大胆拓展和创新，构成个性化的教学方式。要研究传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式，凸现课改的亮点。二、落实教学常规治理：、抓实教学"六认真"工作：对老师的教学工作进展细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、咨询题，提出改良措施），及时反应。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价老师的工作，充分调动广大老师的工作积极性，为老师评优、职称晋升奠定根底。接着按常规组织"六认真"检查：第一次检查教学打算的制定，第二次检查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业情况，第四次检查所有学科的备课情况，期末收缴所有教学材料查阅存档。期间，将不定期组织六认确实交流活动。深化教学第一线，加强对教学"六认真"工作的调研和评估，总结实践经历，开掘先进典型，促进学校教学"六认真"工作的扎实开展。要把教学"六认真"作为教学评价和老师培养的重要标准，在评选先进教研组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学"六认真"为必要条件。、推进教科研工作：注重课题研究，加强理论指导教学实践，依托学校主课题《新课程理念下学科教学课程和方案的研究》通过中期评估的根底上，瞄准教改良程中的教学热点、难点咨询题，把咨询题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和妨碍。要接着深化开展新教育--有效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种方式的研讨，提高老师的执教才能。各教研组要及早落实各老师校级展示课的内容，认真打算，做好安排，结合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试。各老师要充分认识到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要认真记录，用心考虑，与上课老师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。倡导跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。三、加快老师队伍建立：、标准师德建立：学校老师带头倡导学校礼仪文化的特色建立，认真组织老师深化学习新的《老师职业道德标准》，从本身...