八年级下学期地理教学参考计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于八年级下学期地理教学计划5篇，希望对您有所协助。八年级下学期地理教学计划一一、指导思想以《地理课程标准》为按照，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的考虑;能够在探究才能、学习才能和处理征询题才能方面有更多的开展;能够在责任感、合作精神和创新认识等方面得到提高。通过学习学生生活亲切联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“会学地理”二、教材分析：该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小材料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。三、教学设想1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，实在做好地课备课材料的搜集，整理工作，为地理课件的制造预备充分的素材。4、强化对根底知识的稳定，注重知识点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。四、详细措施：l、研究教学大纲，订好教学工作计划。2、认真写好教案。1、教学目的明确，每节课要紧紧围绕目的进展。2、要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。4、要注重对学生进展思想教育，对学生进展辩证唯物主义和爱国主义教育。5、留意教学方法得当。对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。6、科学地安排教学过程。7、精心选择作业，认真修正作业。8、通过测验及时理解学生的学习情况五、教学进度安排第六章中国的地理差异四大地理区域的划分11北方地区和南方地区21-2西北地区和青藏地区32-3复习、西北地区和青藏地区24第六章认识省级区域全国政治文化中心-北京25特别行政区-香港和澳门26祖国的神圣领土-台湾省27西部开发的重要阵地-新疆28复习29第七章认识省内区域面向海洋的开发区-珠江三角洲210西南边陲的特色旅游区-西双版纳211第八章认识跨省区域沟壑纵横的特别地形区-黄土高原212以河流为生命线的地区-长江沿岸地带213复习114第九章走向世界的中国115期末总复习615～17八年级下学期地理教学计划二一、指导思想以《地理课程标准》为按照,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深化的理解,能够对今后的学习方向有更多的考虑;能够在探究才能、学习才能和处理征询题才能方面有更多的开展;能够在责任感、合作精神和创新认识等方面得到提高。通过学习学生生活亲切联络的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步才能,最终使学生从"会学地理"到“会用地理”。二、学生根本情况通过八年级上册地理教材的学习,学生对中国地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、推断的才能。对中国的概况有了一定地理解。大部分学生上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因此学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。另地理学科属于非中考科目，学生普遍不注重，针对这种情况，教师更应研究教材，上好每一节课。三、教材分析本册内容共分六章:第五章:中国的地理差异本章内容既是对总论部分的总结，又是对分区部分的引领，因其内容列接近区域地理，因此安排为分区部分的起始篇。我们从宏观上把握区域地理的概况,认识各地区的地理差异,为学好分区地理打下根底。第六章北方地区教材从本章开始逐章介绍北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域，教材比较全面地讲述和分析了北方地区的自然地理特征，以及自然环境对消费、生活的阻碍。东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要地位。因此...
