小学美术四年级教学参考计划小学美术四年级教学打算一、教材分析本教材以促进人格全面开展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为根底，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底知识和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节拍、工艺制造、玩具、有用设计、电脑美术、欣赏等。二、学生分析四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美才能，能够理解一定的美术根底知识，具有一定的美术根本技能。三、教学目的、情感目的教学目的：1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的才能，使学生初步理解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象才能、创作才能、语言表达才能。3、通过设计制造应用、提高学生的创新认识以及设计与制造才能情感目的：1、通过参与学习，体验学习的欢乐，养成学习的好适应。2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。3、认识、理解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。4、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美妙生活的情感。四、教学重点、难点教学重点：1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画要素，大胆表现有情感的故事内容。2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究咨询题和处理咨询题的才能。教学难点：1、训练组织绘画的才能，抓住特点表现事物。2、巧用材料进展设计。3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美才能。五、完成目的采取的措施1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、才能培养于一体。2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学方式。3、充分利用美术课的示范作用，进展直观教学。4、在教学中进展教研试验，努力提高教学质量。六、遇见可能存在的咨询题及处理方法1、培养学生主动学习的好适应。在美术教学中，学生容易对范作构成依赖性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要咨询题之一，在教学中能够采取引导学生从本人贴近的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成赞助学习的好适应。2、培养学生合作学习的适应，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的适应。四年级美术教学打算一、学生知识才能学习适应分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩根底，对美术也有着浓重的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的制造性思维才能，培养良好的观察适应和观察才能。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进展和本人生活切近的设计与制造。3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。教学难点：学生逻辑思维才能的培养、空间想象才能的培养。个人教研专题：小组合作学习中学生学习适应认识的培养。完成任务的措施：1、认真研究教材，进一步领会课标精神，制定实在可行的的教学打算。2、好课前的各项预备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达教学效果。课时安排：第一周：节日第二周：看花灯第三周：水墨变体画第四周：穿穿编编第五周：纸卷魔术第六周：罐和壶第七周：合适纹样第八周：车第九周：我设计的车第十周：我造的车第十一周：乘车印象第十二周：色彩的比照和和谐第十三周：染纸第十四周：套色纸版画第十五周：看新闻,画新闻第十六周：石头中的生命第十七周：环境小设备第十八周：我设计的环境小设备小学美术教学打算一、主要内容及教材重点、难点主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底知识和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知...
