五年级下学期综合实践教学参考计划XX—XX学年度第二学期一、指导思想：在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的施行目的，将理论与实践结合起来，本学期在引导学生运用知识处理咨询题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发小孩研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践才能，提高发觉咨询题和处理咨询题的才能
加强团队合作认识，从而进一步加强人际交往的才能
二、综合实践活动课程目的：１、情感目的：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣
２、知识目的：理解信息技术、劳动技术和探究法的一些常识
３、才能目的：使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析才能、动手实践才能以及对知识的综合运用才能和创新才能
４、过程目的：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息材料的搜集、分析与处理的方法和研究探究、实验实证的方法
５、人格目的：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经历，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性质量，构成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感
三、教学重难点：1、注重实践的过程，实事求是地反映生活
2、走向社会，开展活动的方式方法3、组织有关的活动素材
四、详细工作：1、设情境列课题生活是丰富多彩的，我们将依照《综合实践活动》中所提供的内容，抓住学生的兴趣点，创设咨询题的情景，让学生从中发觉咨询题，产生研究的欲望
激发学生去观察生活，并对生活进展考虑，制定好活动方案，自主探究，自主研究，从而处理咨询题
2、重感受促评价综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程方式和学生学习方式的严重变革
而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分
这些评价与我们平时的评价有非常多不同，他的评价侧重于活动的过程和本人的感受，得失
是所有参与者之间的平等交流，邮资我评价，小组评价，导师评价，家长评价等，为
