我和心理老师有个误会参考演讲稿各位教师，同学们，大家早上好，我是龙泉中学的心理辅导教师张梅。今天我国旗下讲话的标题是《我和心理教师有个误解》。在学校领导的大力注重和支持下，我校心理征询中心装备了专门的心理教师，进展了全面的整修，现已向全校学生开放一月有余，这一个月也接待了不少前来参观和征询的同学。还记得心理征询中心第一天开放的时候，有好几拨同学过来参观，当我征询及“有什么需要协助”时，几乎所有的同学都会立即摆手说：我没病，我不不是来征询的，我只是看一下。认为去做心理征询确实是有精神疾病，认为去找心理教师确实是心理变态，我想，大多数同学都是这么认为的。这是不正确的。“你是否感受到四周的同学都好优秀，本来被教师捧在手心的优越感在来到龙泉之后荡然无存？取而代之的是深深失落和对自我的疑心？”“你是否拼尽了所有的努力依然不能让本人的成绩有一点点起色，内心彷徨失落无助痛苦不明白今后该如何办？”“你是否从来感受不到家长的确信和支持，每每想要做点让他们欢乐的事情，得到的却是苛责和训斥，从此懒得和他们说话？”……我们在学习、生活、人际交往的时候，总会有如此或者那样的困惑，当这些征询题严峻妨碍到你的学习生活时，就能够求助心理教师，学校心理辅导主要是协助同学们处理在日常学习、生活、人际交往中遇到的困惑。敢于正视同时采取行动处理本人内心的困惑，才能更加欢乐，更加集中精力的投入到学习和生活之中。下面，我为大家介绍一下我们学校心理征询中心和征询预定流程。龙泉中学心理征询中心由：心语接待室、心缘活动室、心语小屋、发泄室四个部分组成。其中心语接待室和心语小屋的功能是为大家提供预定和征询。心缘活动室主要用于开展心理团体活动。发泄室里设有沙袋和软面包墙，可供同学们宣泄情绪。“心理征询中心”地点：位于科教楼一楼靠近文明湖一侧预定开放时间：周二、周四、周五下午17:20-18:10征询流程：预定→接待→征询假如还有其他疑征询欢迎在开放时间到心理征询中心当面询征询，值班教师会耐心答复你的征询题。同学们，上个星期刚刚完毕了紧张的期中考试，结果自然是有人欢喜有人忧。面对考试成绩，我们应当如何调整本人的心态呢？第一、理智分析情境，正确对待外界的压力。考试之后，许多同学会面对外界多方面的压力，当你没有到达父母的期望值时，你能够先分析一下：本人是否刻苦努力了，假如已竭尽全力但仍无到达父母的要求，就不必再过多地责备本人。第二、正视现实。假如这次考试失败，不管你再伤心、再痛苦、再懊悔，它都已经成为现实，期中考试的目的确实是帮大家发觉征询题，及时改正征询题，英勇面对现实，化失败为前进的动力，才能更有效地投入到今后的学习中。第三、理智分析试卷，正确对待考试成绩。不管考的成绩如何，都要对各门试卷进展认确实分析与考虑。要留意反思本人的前一阶段的学习态度和学习方法。第四、制订可行的计划。“亡羊补牢，未为晚也。”依照本人的详细情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成，一步登天，要有短期的目的，能使本人有成功的体验，从而加强学习、考试的决心。希望大家能够保持平和的心态，踏实地投入到今后的学习和生活之中。我的讲话到此完毕，感谢大家。
