小学六年级科学教学工作参考计划范文 VIP专享VIP免费

小学六年级科学教学工作参考计划范文一、教材分析教材注重培养综合才能，全面提升学生素养，遵照学生认识规律，逐步提高探究才能，注重加强学科联络，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，习惯城乡教育差异。依照各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识才能培养目的分别确定为"感知科学"、"走进科学""探究科学"。教材将探究过程才能分为"观察与提咨询""猜测与假设""打算与组织""事实与证据""模型与解释"。科学课让学生在"做中学"活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习根底的科学知识，在学习中不断提高科学探究才能。二、对所教学生的分析六年级学生思维较活泼，在实验活动中合作认识已经构成，纪律明显优于低年级年级。对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。五年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓重的兴趣，已经具备了初步的探究才能，他们对四周世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。因而要让学生在自主探究中学到科学知识，培养探究才能，提升科学素养。三、详细教学措施1、首先加强本身的科学教学根本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真研究科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。2、结合所教班级、所教学生的详细情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进展课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3、充分利用实验器材，做到"精讲多练"，多通过实验引导学生本人发觉咨询题，处理咨询题，得到收获。4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。四.科学特色活动(一)科学梦想画1、活动目的为进一步开展学生对四周世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养小孩成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护认识。2、活动内容学生能够全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。(二)明天小小科学家1、活动目的为了进一步增加学生的动手才能，让他们从小养成擅长观察，敢于考虑的才能。通过开展科学制造活动，使学生感遭到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于制造制造中，注重培养学生运用知识处理实际咨询题的才能。2、活动内容学生能够利用四周的物品，本人设计创作，进展科学小制造。内容体裁不限。优秀作品会在全校进展展出。