一年级下册思品与生活教学参考计划范文一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素养，对学生进展道德质量教育和爱国教育，教会学生怎么样做人，引导学生从小构成良好的思想品德和文明行为适应。二、根本情况全班共有学生50人，其中男生30人，女生20人，他们大部份都是独生子女，遭到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为适应，对他们的思想进展教育是件不容易的事。三、教材分析教学内容全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真漂亮。每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。2、教学要求1）明白生活、学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。2）明白初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿态和良好的个人卫生适应。3）学会本人照顾本人，明白生活中会遇到各种危险，明白最根本的紧急求助和自救方法。4）理解天气、季节变化对生活的妨碍。5）感受周围环境对本人生活的妨碍。3、教学重点难点1）培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。2）培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。3）引导小孩理解生活中根本的健康平安常识，引导小孩学会生活，保护自我。4）培养小孩热爱家乡的情感，让学生从小构成关注家乡，为建立家乡做好预备。5）让学生感受周围环境对本人生活的妨碍，能保护家庭和公共环境卫生，节约水、电、纸张等资源。6）初步培养学生积极上进的生活态度。7）使学生从小明白得珍爱生命，要养成良好的生活适应。4、教材的编排特点1）以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉。2）注重生活情感的熏陶。3）教材面向儿童的整个生活世界，注重地点、学校、老师与儿童的制造性。4）课堂从老师扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，不局限于课堂内的教学活动，而是表达课前、课中、课后，校内外连续，完好的活动过程。四、教学措施充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活泼的课堂气氛。2、尊重学生的差异，关注"边缘儿童"，对学生进展开放性的、开展性的、鼓舞性的评价，协助他们感受成长的愉悦。3、与学生平等对话，倾听他们的需要。4、尊重学生的体验和推断。五、课时安排第一单元我上学了四课时第二单元上学路上四课时第三单元我的同学和老师四课时第四单元家里的我五课时第五单元大自然真漂亮四课时
