学校新学期工作参考计划范文一、指导思想新的一年里，我校工作要立足实际，坚持科学开展观的总要求，落实市区教育局工作部署，以常规治理、队伍建立、教学研究、学科活动等为抓手，接着走内涵开展的道路，努力构建“和谐校园”、“质量学校”，全面提升学校的教育教学水平，力请教学质量稳中有升，不断加强我校可持续开展的才能，真正提升我校的办学特色和档次。进一步解放思想，加强治理。以学校文化的力量治理人、教育人、陶冶人，构建学校文化建立新机制。促进学校内涵开展，构成人文治理、民主治理、标准治理有机统一独特的学校治理文化，用心打造“九小”教育品牌。二、工作目的(一)治理目的：围绕“一种理念”，即幸福教育，幸福人生的办学理念，完善现代学校治理机制，确保治理制度、治理措施的可行性促进学校健康、持续开展。(二)创新目的：深化“两项研究”，即一是以质量为保证，在夯实学校开展的根底上，进一步深化自主有效课堂教学研究的创新。二是注重学校特色文化的研究与创新，凝练养成教育、心理健康教育，提升教育教学质量。(三)开展目的：做好“三项工作”，即一是研究队伍建立的开展途径和策略，全力提升老师学科素养;二是积极推进办学条件标准化建立工程;三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建立。三、重点工作及施行措施(一)创新学校治理机制1.完善干部队伍治理制度，提高班子成员的责任认识、目的达成认识，建立自我约束和目的治理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目的达成度。倡导“治理者成为工作的合作者”，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开辟创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。接着落实领导班子十二字工作方针，表达“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点，提升为教育教学效劳的工作质量。2.开辟有效途径，通过家长学校委员会等方式，加强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，构成合力办好学校。3.加强民主治理和民主监视，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳社区单位群众的意见和建议，加强学校办学实力。4.完善老师评价考核方式。坚持“从起点看提高，从根底看进步，以评价促开展”的评价原则评价学生评价老师。结合上级关于老师实行绩效工资改革的方案，注重过程评价、日常评价，施行年度考核制度，把评价作为奖励的重要依照。(二)加强师资队伍建立1.以学习贯彻《中小学老师职业道德标准》为主线，创新师德建立的方式方法，在老师队伍建立中做到师德教育与老师心理健康教育有机交融，提升老师师德及心理健康水平。2.开展多种方式的师德建立活动，做好老师教育论坛、读书论坛、老师礼仪等活动，调动老师的积极性，发挥老师的制造力，为老师本身的和谐开展搭建舞台，提供时机。凝练提升老师魅力与形象建立，总结出有特色的老师文化，为学校文化建立做出应有的奉献。3.通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、老师利用网络进展教育叙事、教学案例、读书体会交流、“青蓝工程”等方式，加强对青年老师进展系统培养，使5--7名青年老师成长为名老师、优秀老师、骨干老师。制定老师外出培训汇报交流制度，完善老师奖惩制度及年级组、教研组、班主任评先考核细则。4.加强班主任队伍建立。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等方式，，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的才能。借助绩效工资实行的政策，结合我校实际，落实班主任有关待遇。(三)注重德育工作实践1.抓好德育常规治理。依照学生生理、心理开展特点，分层设计教育目的，确定教育内容。加强班会课的治理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、学习园地等班级文化的建立，各学段要依照本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好气氛。2.突出深化具有学校特色的“四项教育”(思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育)研究，积极探究德育特色品牌构成机制。3.实现德育活动主题化，深化挖掘中华民...
