学年第一学期高一年级工作参考计划范文指导思想本学期,高一年级坚持"以人为本培养适应"的教学治理思想
在教学工作中,认真落实学校提出的"因材施教,关注每位学生的成长"的教学原则,使每一位新生都能看到希望,保持学习热情
在治理工作中,秉承"严格治理与耐心指导相结合"的工作思路,抓住活动和评价两条主线,标准学生行为
工作目的1、依托任课老师和备课组长努力建立高效课堂
2、培养学生学习标准
在使学生坚持好学习常规的根底上,再养成一两个受用三年的好适应
3、协助学生树立遵规守纪认识
在学生中构成行为文明、生活俭朴的新风气
4、着力建立团结、稳定、积极、向上的班集体
工作措施一、教学工作落实"分层教学"原则,努力建立高效课堂
分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成功的体验,在活动与考虑中不断进步
这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生的根底、感受
(一)依照不同类别学生、不同学科确定不同的教学内容、教学进度、教学目的和教学方法
任课老师以学考考纲要求的内容和难度为教学蓝本,要对难点或非重点内容删减,合理整合学期教学内容,作出进度打算
对高考学科的教学,老师们要认真研究高考大纲,对重点内容的根底考点做重点分析,删繁就简确定教学内容,集中力量打破根底知识点,体育班的教学必须完全贯彻"精讲多练"原则,力争当堂内容当堂消化
反观近年高三备考,根底知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要要素
因而,我们认为高一教学的主要任务是夯实根底知识,掌握根本解题方法
不求高考一步到位,只咨询根底记准做透
年级要组织老师学习高考大纲、多做高考真题
要求老师们在高考的思维下体会高一教学内容,找到我们应该重点打破的根底知识点
老师在讲课时要放慢脚步,留意学生的反应,反复强调重点根底知识,协助学生在练习中找到咨询题,不断进步
另外,在平行班的教学中,老师要重点关注与学困生的交流,多