学年度第二学期教学工作参考计划范文一、指导思想坚持"一切为了小孩的最正确开展"的育人理念，本着"学生、老师、学校共同开展进步"的思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，贯彻"三个代表"的重要思想。认真学习贯彻《大连市初中小学教学治理工作意见》、各学科课程标准。坚持教学工作的中心肠位，接着标准教育教学常规治理，以课改为依托，以课堂为阵地，以课题研究为先导，强化教学治理，深化教学改革，提高老师素养，全面推进素养教育。二、工作目的与要求1.建立健全学校教学方面的各项规章制度，有效地标准学校教学工作，促进学校科学标准化的进程。2.注重学生良好学习适应的养成和学习方法的掌握，全面提升各年级学生的学习质量。3.积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为师生全面开展创设良好的育人环境。4.加大老师培训力度，探究合适我校老师提高与开展的校本教研方式，认真组织实在可行的有效活动，促进老师专业化开展。5.格常规治理，强化过程监视，实在提高老师的业务水平和工作效率，确保质量稳步提高。6.强教研组、年级组建立，结合课题研究，实现教研与科研一体化。7.强信息技术和课程整合的研究，突出学校信息化特色。三、工作内容和方法措施1.加强学习，更新教育观念，推进课程改革。观念是行动的先导，有了新观念，行动才有动力。本学期将进一步强化学习认识，大力营建课改研究气氛，制造更有利于全体师生成长开展的沃土，通过对课改、课标等专著的研读及课改专题讲座的倾听，协助全体老师更精确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变，即由知识权威转向"平等中的首席"，由知识的传授者转化为促进者，由静态知识占有者成为动态研究者。更新教学策略，由重老师"教"向重学生"学"转变，由统一规格教育向差异性教育转变，努力成为方向的引导者、探究的合作者、情感的激发者、方法的指导者。鼓舞并催促老师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志和老师教育规定的有关内容。除此之外，重点关注新课标细化的学习，使之能领会编写的意图，让我们的课堂教学有方向、有目的、有实效。我们采取自学、年组集中学习讨论相结合的方式开展学习活动，并要有一定量的笔记摘录。2.加大校本研修力度，接着做好老师教育工作。以校长为第一责任人，以促进本校老师的开展为本，以改善老师的教育教学行为为直截了当目的，以提高老师的专业水平和教育教学质量为根本目的，促进老师的自主成长和专业开展。依照《大连市"十一五"期间中小学老师教育施行意见》的要求，以"咨询题--设计--行动--反思--改良"为主要过程，接着以自主学习、同伴互助、专业引领为研究活动的主要方式，不断深化老师教育工作。接着开展"儿童生活习作"实验研究，不断强化"儿童生活习作实验"的科研力度。3.强化教学治理，标准教学常规，提高教学质量。⑴严格执行课程打算，开足开全课程。坚持按课表上课，保质保量上好每节课。⑵着力抓好学生的常规教育，注重学生良好学习、生活适应的培养。⑶进一步标准和强化教学常规工作，认真学习、贯彻《大连市初中小学教学治理工作意见》。①备课要提早一周，精心备好每一课。教案中教学目的要明确，包括知识目的、才能目的、情感目的，教学重难点、教(学)具使用、课堂练习、课后作业、板书设计等要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法。要有教学后记，后记一定要及时写，内容应该是教学过程中老师的办法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等，要求写一些实在的得与失，不要做简单的评价和总结(如：非常好、掌握得较好、某某方面学得不好等)。老师备课应以个人研究为主，同时发挥备课组的作用，加强集体研究。对老师个人已有的同课教案，能够作为参考，但是要结合不同班级学生的实际及教学要求进展调整和完善。老师之间不得使用一样教案。每节课都要有教案，不得出现无教案进课堂的现象，教诲处将按开学一次、每两月一次、期末一次的时间，定期或不定期对各科老师的备课进展检查。②课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因而要表达"新课程标准"的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的课堂教...
