学校特殊教育工作参考计划5篇学校特别教育工作打算(一)一、指导思想：坚持以《萧山区特别教育“十一五”事业开展规划》为指导，积极落实萧山区特别教育工作打算，进一步推进特别教育工作，不断深化对随班就读和辅读班工作的标准化治理。以学校工作为本，以老师工作为主，以让特别需要的学生习惯社会生活为目的，为有特别需要的学生创设良好的学习生活环境，平等适宜的学习时机，并给予更多的关爱与协助。二、工作目的：提高特教教学质量，努力完成区特别教育下达的工作和各项任务;不断开展理论学习，提高老师素养及教育教学才能;认真搞好教学研究，提高课堂教学效率;用好用活资源教室，充分利用资源教室的条件协助学生全面开展。三、详细工作：1.完善学校特别教育教研组，落实好特别教育师资队伍，明确特别教育的职责与任务。2.组织老师学习《现代特别教育》和《中国特别教育》，全面、深化的领会特教工作及理解特教的动态和各种内容，协助老师更好地教育教学。3.认真落实制订好切合学生实际的个别化教学打算，目的措施有针对性有实效。在制订个别化教育打算时，要有恰当的教育起点、恰当的长期和短期目的，注重认知、技能、情感等方面的全面开展。4.不断完善资源教室设备、设备。把全体特别学生纳入资源教室的效劳对象，不仅限于智障学生，也包括自闭症、学习障碍等特别学生，也纳入资源教室活动的范围。5.搞好教研活动，互相听课，互相学习，互相协助，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。6.积极参加上级发起的特别教育教学方面的活动，鼓舞中青年老师共同参与特别教育的论文评比、案例评选活动，实实在在地研究，平时多注重笔录，争取能在各级评比中获得较好的名次。7.老师要注重教学经历的积累与总结，依照特别学生的特别情况进展教育与分析，并要求每位老师撰写一些相关的教学案例或个案。8.关于特别学生的日常练习与作业进展保存，认真记录好特教学生每次考试成绩，同时做好有关材料的汇总、整理及积累工作。四、行事历二月份：1.制定教研组工作打算，落实好本学期教研活动。2.校特别教育会议。3.资源教室的建立。三月份：1.做好特别学生筛查、测试工作。2.校本教研活动。3.参加萧山区特别教育工作会议。4.参加萧山区辅读班共同体研讨活动。5.资源教室运作四月份：1.特别学生家长会。2.学期中期学生评价五月份：1.特别学生认定工作。2.特别学生生活化自理才能竞赛六月份：1.填写好特别教育、教学档案。2.对本校有随读生的老师备课本进展检查。3.特别教育工作总结。4.特别学生期末学习调查。学校特别教育工作打算(二)一、指导思想2017年，学校整体工作以“十八大”、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指针，以科学开展观和省、市、县教育工作会议精神为指导，秉持“替学生成长着想，为学生自立奠基”的办学主旨，积极倡导“包容差异，全面育人，和谐开展”的办学理念，结实树立“博爱、奉献、自强、奋进”的治校精神，改革创新，争先创优，优化学校治理，强化内涵开展，进一步彰显学校办学特色，不断提升教育教学质量和办学档次，努力创始我校持续、健康、快速开展的新场面。二.工作重点1、以十化要求达成为标。即：学校治理人性化;平安工作精细化;卫生保洁常态化;队伍建立专业化;学生培养个性化;质量提升层次化;特色打造素养化;后勤效劳优质化;学校开展内涵化。2、以推进素养教育为首。严格执行《江苏省中小学治理标准》和“五严”规定，让提升学生的综合素养成为家长、老师、学生的共同追求。3、以师资队伍建立为本。以强化师德师能建立为核心，深化师德承诺活动，提高职业道德水准和幸福指数;以深化推进“两个有效”为抓手，加大老师根本功培训力度，打造学习型、科研型特别教育专业老师队伍;结合特教实际，着力培养“四力五心”老师群体。4、以学校精致治理为重。强化制度治理，进一步修订和完善相关制度，落实岗位目的治理和平安治理责任;严格标准办学行为，开齐上足各门课程;优化老师评价体系，构成和谐向上的工作场面，提升社会和家长的满意度。5、以教育教学改革为主。立足课堂教学，积极施行特别教育新课程改革，注重校本课程建立...
