学习上好课参考心得体会5篇学习上好课心得体会(一)今年的暑假学校又给老师们预备了学习的好材料——《上好课：咨询题与对策》看后收获颇丰。这本书介绍了特别多数学课上的咨询题与对策，是日常课堂教学中常常遇见的咨询题，通过学习看，能够在课堂教学中汲取经历教训。书中把数学各个方面的咨询题与对策都罗列了，每个咨询题的收获都特别大，在这里我就“如何培养学生的应意图识”谈谈本人的收获。数学知识的构成源于实际，这也就说明数学与我们的生活息息相关，传统的数学课程无视与学生熟悉的现实生活的联络，对数学应用的处理不够恰当，在老师的观念中，所谓培养应意图识确实是让学生将所学的知识用生活事实举例说明，无视了答案的正确与否、举例恰当与否，从而使学生是为了学习数学而学习。数学教育的目的，不仅仅是为了让学生学到一些数学知识，更重要的是让学生理解数学的应用，会运用数学的知识与方法处理现实的咨询题。只有如此，才能是所学的数学真正的实现数学的价值。在以往的课堂教学中，我这方面的引导做的就特别不好，有时是为了到达教学目的，而让学生举例，没能真正做到数学教学与生活实际相结合，通过假期的学习，使我在这方面的技能有所提高，认识到让学生学习数学是学有所用。在今后的教学中我将从下面几方面来注重培养学生的数学应意图识：1、留意捕捉生活中包含的数学知识，突出现实性课堂教学中随时发觉生活中的数学知识，从学生周围的数学中呈现包含的大量数学信息来构建数学咨询题，让学生体会数学与现实世界的联络，树立正确的数学观。如教学元、角、分的计算时，让学生本人动手去花钱，或者在家和家长玩花钱的游戏，使其真正的理解单位间的换算，学生体会到数学知识来源于生活，又用于生活，结合实践活动，使学生轻松容易的理解知识掌握知识。教学认识分，请学生明白啊生活中调查理解“一分钟”的实际意义，学生通实践过活动，明白了一分钟我能数60个数，一分钟能写23个字，一分钟能拍60下球，一分钟能跳绳120下等等。从不同角度选取素材来理解本来抽象的时间概念，是数学知识变成看得见的生活现象，加强了学生对小时的深入体验，给予小时以实际的意义。2、突出探究性，培养创新认识数学应用活动的的设计施行要表达学生活动的自主性、探究性，协助学生学会发觉，学会探究，学会制造，构成发觉咨询题与研处理咨询题的才能和探究，创新的才能，并体会其中的无穷乐趣。学习上好课心得体会(二)通过学习钱志亮的观点，结合本人的理解，我认为上好一节课，应做到以下几点：1、明确一节课的目的2、老师在课堂上的激情是上好一节课的灵魂。老师的激情不是表演而是全神贯注，老师是在激活的状态下，不是教教材而是在用教材。再者老师带着激情教学让本人投入到教学到中去，享受教学的欢乐，同时本人感到满足和幸福，相应变成了教学的动力。3、擅长设置和提出咨询题是上好一节课的关键。4、即便点评是上好一节课的重要手段。5、拓展知识是上好一节课的详细表达。一节好课主要是看我们如何把新旧明白链接与拓展，把学生的生活经历与课堂知识交融在起来。我认为这确实是最实在的一点。以为学生不是一张白纸，他们都是带着本人的生活经历走进课堂，与老师和同学分享，这就要求我们老师在备课时要从学生的生活经历为出发点，在课堂教学时要激活他们的经历，丰富他们的经历，从而提升他们的经历。例如，在较低年级时，要引导他们联想、学会举一反三;教高年级时，要让学生学会触类旁通，让学生能迁移知识。6、合理使用媒体教学是上好一节课的关键之一。关于现代教育技术，尤其是多媒体教学，我认为“改用时不用——不好。”“不该用时用——不对。”事实上关于小学生来说，多媒体用多了反而会分散他们的留意力。课堂教学讲得是艺术，是三尺讲台，而不是都做课件。学习上好课心得体会(三)一、课前充分进展咨询题预测是上好一堂课的关键。我往常备课、写教案的目的主要是为了使本人的课堂能够有序地进展，从未考虑过它应对学生对教学效果产生怎么样的妨碍，更没有想过这节教案能否表达学生的知识与才能、过程与方法、情感态度和价值观，说到底，只能是本人施工的蓝本而已。...
