学年中学教学工作参考计划2一、指导思想本着"以人为本,和谐开展,效率优先"的原则有效提升老师队伍的素养;以落实推进XX年八道江区的"教学十项工作"为中心,细化教学的常规治理,提高教学治理的质量、效益和档次;以校本教研、片区教研和课堂教学为载体,细化教学研究的主题、创新教学研究的形式、推进我校"咨询题教学研究"的进程,扎实开展各品种型的教学研究,提高课堂教学的效率,更新教学理念,优化老师的教学行为和学生的学习方式,提升老师的专业化水平,深化新一轮课程改革的进程;提高我校的办学声誉
二、工作目的夯实并细化教学常规治理--备、教、批、考等教学工作的环节,尤其是集体备课环节,设立学科单周备课日,提高教学治理的质量、效益和档次
夯实并细化教、科研工作,尤其要改变教与学的方式,设立双周教研日,从而拉动科研的方向
全面深化课堂,加强九年级平行推进的监控与治理
改良八年级两级分化现象
加强七年级学科的衔接和各班级平衡开展的治理
加强学籍和档案的标准、科学治理
科研工作和师资培训工作要加强打算性和有效性
加强新、老三室的利用率与标准治理
三、重点工作及措施(一)、夯实并细化教学常规治理--备、教、批、考等教学工作的环节,尤其是集体备课环节,设立学科单周备课日,提高教学治理的质量、效益和档次
1、加大上学期修订的有关《备、教、批、考等常规教学制度》的执行力度,将这些制度的执行落到实处
2、夯实并加强集体备课的细化治理
为了更好地发挥老师集体的智慧,促进老师业务水平提高,提高学校教学质量的整体水平
集体备课能够将集体的智慧与个人的专长有机地结合起来,取长补短,共同提高
集体备课是课堂教学的预备环节,是课堂教学获得成功的重要保证,是老师专业化成长的平台
本学期设立单周集体备课日,并对集体备课制定出相应的《集体备课制度》加以详细的约束和奖惩要求
集体备课日的详细设置为每月