学年初三第一学期英语教学工作参考计划 VIP专享VIP免费

学年初三第一学期英语教学工作参考计划一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要留意在备教案和学案中增加兴趣性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。对他们要想方法在稳固根底的同时进展知识与技能的提高，使他们逐步习惯考试题型、掌握做题的技能。九年级的学习和复习工作十分关键。针对这种情况，就需要更加深化地研究教材，依照学科特点及学生特点研究实在可行的课堂教学形式。努力探究合适学生特点、学生乐于接受的教学方法及形式。同时，要进展分层次教学因材施教，使学生在原有的根底上有所提高。二、学生情况分析上学期送走毕业班后，本学期我又被任命担任九年级108和109班的英语教学工作。通过二十多天的理解和摸底，对学生的情况有了大概的理解。学生的根本情况非常差，不拿兄弟学校比，就拿本校同年级的106和107比，我们的均分比他们差15分之多！本学期学生面临着中考的宏大压力，学生表现出截然相反的两种场面：想考高中的根底不是非常差的学生开场发奋学习；而成绩非常差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了决心，还有一部分学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了。据各科老师反应，两个班中都至少有十多个学生从七年级起就对学习破罐破摔，伦为袖手旁观一类，对一切都无动于衷。一句话，这两个班的底子差，我是有思想预备的，但依然没想到竟然那么差！三．教材分析《新目的英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵敏有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读才能，扩大学生的阅读量。针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下打算1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，协助他们建立学习的成就感和自决心，使他们在学习过程中开展综合语言运用才能，提高人文素养，加强实践才能，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活泼思维，展现个性，开展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢乐四、教学详细措施1．针对学生情况，我已在二十多天的补习中从头开场，逐一复习了七年级上下册和八年级上册。开学之后，由于106，107已经讲了四个单元新课。我们也焦急起来，因此决定每学习一个新单元，学生要在老师明白下复习八年级下册一个单元。2．认真研究教材和课标，精心备课，明确每堂课的根底内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重鼓舞机制，鼓舞学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可无视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。3．对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面开展；4．充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。5．充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。6.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语句子接龙竞赛、唱英文歌曲等。7.课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。8.老师个人要不断学习，加强本身素养和业务才能的提高。9.留意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上表达出不同的要求，让他们在原来的根底上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反应并及时调整教学进度。10.注重阅读教学，采纳精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读才能和技巧。11．培养和提高英语书面表达才能。每周写一篇英语作文。五、方法措施1、认真备课，研究教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言设备来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、...