学校教研活动参考计划书学校教研活动打算书一、指导思想本学期，教研活动接着以课程改革为依托，进一步深化校本教研、校本培训、校本课程开发，努力提高老师专业化水平。以人为本，坚守全面、协调、可持续开展的教学观、质量观和治理理念。制造性地开展工作，努力使学校教育教学质量稳步提高。二、主要任务1、认真开展新课程教科研活动。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步解读新课程，实践新课程。2、认真落实区教育局精神，组织老师理论学习。进一步完善老师学习制度。3、完善各项治理制度，标准教研活动;接着以信息卡为纽带，加强校本教研的力度。4、组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本科研。5、以国培工程为抓手，全面提高老师的专业素养与教学技能。组织全体老师，用心开展国培工程七个专题学习的研讨，在研讨中展示自我，取长补短。6、进一步标准课题研究制度，依照施行方案要求，重新调整子课题。各课题组结合各自课题，列出详细施行打算，包括学习安排、操作步骤、目的达成情况等。7、提炼、推荐老师文章发表。三、主要工作措施(一)进一步加强理论学习，提高老师队伍素养1、组织老师参加各级教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。2、营建浓浓的学习气氛，领导及骨干老师坚持一周一次业务讲座，鼓舞老师认真学习与学科教学亲密相关的理论知识，写好学习笔记，用新的理念指导、约束本人的工作行为。学习笔记每学期不少于5000字。3、每位老师在业务学习上要做到：勤听课、勤研课、勤评课、勤反思;每周进展一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的咨询题，并有处理咨询题的相应方法;每一课都有本人的教学反思;每学期上交一篇成型的教学经历总结。4、学校领导及老师要深化课堂进展随堂听课，并对授课老师提出指导性推荐，透过互相听评课提高课堂教学效率，到达共同进步。(二)开展丰富的教研活动，夯实校本研究。加强校本教学研究，接着以信息卡为纽带开展教研活动，做到定时间，定地点，定材料，定打算，保证教研的实效性，加强团体精神和协作认识。以教研组为龙头，提高教研实效性，本学期以教学质量为重点，在教学有效性行为上下力气，建立以“个人反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以教学反思，交流研讨，结对帮扶，专题讲座，听课、评课、课改沙龙等方式的校本教研制度，加强教学的开放，教学新秀的献课、教学案例的评选交流，创设有利于老师教学研究的机制。用心开展网络教研，为老师间的资源共享努力搭建平台。透过联片教研到达兄弟校间的共同提高。以课堂教学为主阵地，标准、导引教学研究。以教研室举行的三优评选为契机，促进老师转变教学行为，提高教学设计潜力，最大潜力提升教学效益。以课堂教学标准为抓手，全面评价老师课堂教学，落实老师课堂教学水平等次的评估。本学期开展课堂教学大比武活动：中高段语文完好课例的教学，低段语文拼音课、识字课教学;中高段数学“用数学”的教学研究，低段“计算算理”的教学，重点是计算潜力及思维潜力的培养;英语、科学、社会以学科进展教学研究，如：如何提高学生的学习潜力，如何拓宽学生知识面，激活思维潜力，提高经历力等。(三)、亲密联络教学实践，加强科研工作。1、加强对课题的指导，深化课题及年级组，理解课题的进展情况，协调有关咨询题的处理。2、标准课题研究制度，按照施行方案的要求，重新调整各个子课题的进程。各课题组要结合各自课题，列出本学期的详细施行打算，包括学习安排、操作步骤、目的达成情况等。3、透过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。每位老师在本人的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进展探究、总结，在各自的教学中要有所研究，有所表达。课题研讨课和教研活动课进展有机结合，使老师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。4、改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为咨询题讨论、实践展示、反思交流等。5、认真组织实验阶段性验收，并及时总结。四、逐月活动安排(略)学校教研活动打算书一、指导思想新学期我校教学工作将...
