学科教师在家长会上的参考演讲稿尊敬的各位学生家长:你们好
感激你们在百忙之中前来参加我班的家长会
刚刚我们的班主任曹瑞华老师已经把我向大家做了简单的介绍
我想在加上你们的小孩这几天回去对你们谈起关于我的只言片语,在你们的心中对我这个新任的语文老师已经有了个初步的认识,或者说已经有了一定的评价,尽管它还不全面
正如曹老师所说,我是今年通过选拔考试才进入银城二小的,如今学校安排我接任我们的六年级一班的语文老师,我特别珍惜这次时机,同时也感到了莫大的压力
这压力来源于以下几个方面:第一,班级人数众多,教学任务繁重,治理起来相对困难
我长期在村完小任教,尽管也曾屡次担任毕业班级的语文教学工作
但与以往不同的是,曾经带过的班级人数大多维持在四十人左右
学生人数少,再加上都是农村的小孩,特别的珍惜本人的学习时机,守纪观念比拟强,对老师特别尊重
因而尽管任教科目较多,工作量大,但相对来说,工作起来不会感到特别的费劲
而我们如今的六(1)班人数为65人,而且男女生比拟失调,有近四十名男同学
这些男同学中,有相当一部分同学关于语文的学习兴趣不浓,存在明显的偏科现象
尽管作业布置量大不是特别大,但人数多,而且有些同学作业质量过低,修改时间长
第二,在我们同年级三个班中,我们班的语文相对来说偏弱点
其他两个班级的两位语文老师教学水平都较高,而且与学生接触时间长,相对来说,师生之间已经构成了一种质量较高的教学形式
而我是中途接手,目前对班级情况依然不太熟悉,因而我特别担忧同学不习惯我的教学方法,从而出现一种让大家绝望的情况,也确实是语文学习效果不高,教学质量不升反降的结果
第三,我们如今是毕业班级,面临着升学的压力
这个压力也重重的压在了我的身上
家长们都希望本人的小孩可以在毕业考试中考出好成绩,我也有同样的愿望
从9月1日正式开学上课,到今天已通过去一个多星期的时间
在这近十天的与同学们打交道的