音乐老师函授学习的自我鉴定参考请大家一起来分享以下这一份关于音乐老师的函授学习的自我鉴定范文，仅供大家来参考一下。通过本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现作自我鉴定如下：（一）思想方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《现代教育原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的理解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童开展心理学理论的学习，本人更深地理解到老师要用开展的目光对待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对教育心理学理论的学习，本人明白了只明白传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目的。（二）业务知识：江大的远程教育本科函授，主要采纳网络培训。这在特别大程度上减少了我们在接着教育方面的时间、经济等方面的损耗，让我们有效地利用现代科技资源，方便快捷高速有效地进展学习。在函授学习中，本人觉得受益特别大。特别是学习了《现代教育原理》、《教育心理学》和《小学德育原理与方法》之后，本人觉得本人的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到本人的教学和教育实践中，效果都相当不错。工作之余，本人还积极撰写教学论文和教育案例，制造个人博客，并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。（三）专业技能：本人是一名音乐老师，又是学校治理层中的一员，分管学校德育工作。在教育教学工作中，如何真正让每一位学生享受音乐、享受学习；如何让每一位教育工作者享受工作、享受生活，不断是我所探究所追求的。函授学习之后，我理论联络实际，在师生中开展了一系列寓教与乐的活动，收到了较好的效果。在函授中，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的教育教学工作愈发得心应手。感谢远程教育，感谢江南大学，给予我时机，给予我知识。我将借你的慧眼，开拓我更美丽的教育生涯。
