学年度第二学期高二语文备课组教学参考计划XX-XX学年度第二学期高二语文备课组教学打算一、指导思想以《一般高中语文课程标准（实验）》为指导，在学习了必修课程的根底上，进展拓展和提高的学习，提高语文审美才能、探究才能和应用才能，充实精神、完善情感与提升人格，全面提高语文素养。二、教学目的1．要加强积累，包括语文根底知识的积累，名句名篇的积累，阅读鉴赏方法的积累、表达交流才能的积累等，教会学生纯熟掌握和运用祖国语言文字这个最根本的交际工具，培养学生较强的语文应用才能和语感。在此根底上，尽可能地发挥语文课在育人上的功能，引导学生提高思想认识、道德涵养、文化档次和审美情趣，培养学生的一定的审美才能和探究才能。提高人文素养，开展健康个性，构成健全人格。2．《先秦诸子选读》：引导学生起近先贤圣人，领略先秦诸子的犀利论辩，深沉哲思的不朽风采。启发和引导学生熏陶身心、涵养德行，提高对我国文化传统和传统的认识，加深对优良传统文化的热爱，开展学生阅读古文的根本功。3.《中国古代诗歌散文欣赏》：引导学生欣赏古代诗文，通过鉴赏探究，感受作品的思想、艺术魅力，开展想像力和审美力，提高对古代诗文语言的感受力，体会中华文化的博大精深，深化热爱祖国的情感，增进运用祖国语言文字的才能。三、教学设想1．备课组各位教师分工备课，加强集体备课和交流，优势互补，共同提高，有效利用教学资源。2．坚持月考制度，增加测验及作文次数，提高训练强度。3．加强读书与交流活动，引导学生关注生活，丰富人生体验，提高思想认识，积累作文素材。4．通过多种手段，激发学生阅读古诗文的兴趣。如阅读交流，将本人对文章的感悟质疑在班里交流；诵读表演，感受诗文的音韵美，接受情感熏陶。四、教学进度及内容安排（一）《先秦诸子散文》第1—4周第一单元《论语》选读二、当仁，不让于师（4课时）寒假作业检测及作文、作文评讲（3课时，以上累计7课时）三、知之为知之，不知为不知（2课时，以上累计9课时）四、己所不欲，勿施于人（3课时，以上累计12课时）五、不义而富且贵，于我如浮云（3课时，以上累计15课时）第二单元《孟子》选读一、王好战，请以战喻（复习第1则，讲析2、4则，第3则不讲）（2课时，以上累计17课时）二、王何必曰利（只讲析第1则，1课时，以上累计18课时）第5—8周三、民为贵（只讲第1、2、3则，2课时，以上累计20课时）第一次月考及评讲（4课时，以上累计24课时）四、乐民之乐，忧民之忧（只讲第1则，1.5课时，以上累计25.5课时）六、我善养吾浩然之气（讲析1、2则，复习第3则，第2.5课时,以上累计28课时）七、仁义礼智，我固有之（只讲第1则，1课时，以上累计29课时）第四单元《老子》选读有无相生（3课时，以上累计32课时）第五单元《庄子》选读一、无故崖之辞（只讲第1则，1课时，以上累计33课时）四、尊生（只讲析第1则，2课时，以上累计35课时）阶段性根底练习及作作文（2课时，以上累计37课时）第9周期中复习和考试《中国古代诗歌散文欣赏》第10、11周第一单元以意逆志知人论世赏析指导赏析例如长恨歌/白居易(以上3课时)自主赏析蜀相/杜甫书愤/陆游共2课时)越中览古/李白一剪梅/李清照(共1课时)第二单元置身诗境缘景明情赏析指导赏析例如春江花月夜/张假设虚(以上2个课时)第12-16周自主赏析夜归鹿门歌/孟浩然(1课时)登岳阳楼/杜甫(1课时)梦游天姥吟留别/李白(2课时)旅夜书怀/杜甫、新城道中（其一）/苏轼扬州慢/姜夔长相思/纳兰性德（以上4首，5课时）第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析例如将进酒/李白(以上2课时)自主赏析阁夜/杜甫虞美人/李煜苏幕遮/周邦彦(各1课时，共3课时)中国古代诗歌开展概述(学生课外阅读)第二次月考及评讲（3课时）第四单元制造形象诗文有别赏析指导赏析例如过小孤山大孤山/陆游(2课时)自主赏析庖丁解牛/《庄子》(2课时)阿房宫赋/杜牧(3课时)第五单元散而不乱气脉中贯赏析指导赏析例如六国论/苏洵(以上3课时)自主赏析伶官传序/欧阳修(2课时)第六单元文无定格贵在鲜活赏析指导赏析例如种树郭驼传/柳宗元（以上2课时）自主赏析项脊轩志/归有光（2课时）中国古代散文开展概述（学生课外...
